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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文課內(nèi)文言文復習：《記承天寺夜游》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 記承天寺夜游 一、重點詞語解釋 1.念無與為樂者 念：考慮，想到 2.懷民未寢 寢：睡 3.但少閑人如吾兩人者耳
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文課內(nèi)文言文復習：《小石潭記》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 小石潭記 一、重點詞語解釋 1.清洌：清涼 2.可百許興：大約有一百來條�？�，約。許，表示對數(shù)量的估計。 3.佁然不
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文課內(nèi)文言文復習：《愛蓮說》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 愛蓮說 一、重點詞語解釋 1.可愛者甚蕃 蕃：多， 蕃 在中文的近義詞是眾，反義詞是鮮(獨)。 2.香遠益清 益：副詞，
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文課內(nèi)文言文復習：《陋室銘》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 陋室銘 一、重點詞語解釋 1.談笑有鴻儒 鴻：大 2.無案牘這勞形 形：形體、身體 案牘：官府公文 3.斯是陋室，惟吾德
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文課內(nèi)文言文復習：《三峽》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 三峽 一、重點詞語解釋 1.至于夏水襄陵(襄：漫上) 2.或王命急宣(或：有時) 3.則素湍綠潭(素：白色)(湍：急流的水) 4.
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：常用的詩歌表現(xiàn)手法（3），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 11、烘托 襯托中的正襯，原始我國傳統(tǒng)畫技之一。亦稱 烘云托月 。后借用指一種寫作技法，指通過特定的環(huán)境氣氛
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：常用的詩歌表現(xiàn)手法（2），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 06、以動襯靜 屬反襯手法中的一種，即通過對動態(tài)的描寫，渲染反襯出靜態(tài)，也就是在動態(tài)描寫中顯示出靜態(tài)。 如
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：常用的詩歌表現(xiàn)手法（1），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 01、直接抒情 即作者在文中把內(nèi)心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。 如：前
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀理解練習：懷疑與學問，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 懷疑與學問 顧頡剛 ① 學者先要會疑。 程頤 ② 在可疑而不疑者，不曾學;學則須疑。 張載 ③學問的基礎是事實和
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀理解練習：最后一班767路公交車，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 最后一班767路公交車 (一) ①每天早上的767路公交車上，總會出現(xiàn)好些穿著深藍色校服的A中學生。聶瑤瑤
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：必背文學常識（3），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 (21)《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學家。郭沫若對其作品予以高度
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：必背文學常識（2），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 (11)《再塑生命的人》作者海倫 凱勒，選自《假如給我三天光明》，美國女作家，教育家。1964年被授予 總統(tǒng)自由勛章 。
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：必背文學常識（1），希望對同學們有所幫助，僅供參考。 (1)《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：現(xiàn)代文閱讀深層次含義理解類問題，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 深層次含義理解類問題 1.分析本文標題的含義。 此類題首先需找出標題中的關(guān)鍵詞語，先回答它字面上的意
2021-05-24
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文知識點：現(xiàn)代文閱讀鑒賞類問題，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 鑒賞類問題 1.本文的標題有何作用? 標題通常有以下作用：(1) 全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展;(2)總結(jié)文章內(nèi)容、點明
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