×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 知識點(diǎn)庫 > 初中語文知識點(diǎn) > 現(xiàn)代文閱讀
玉米食物鏈 ①最近讀了一本書叫《雜食者的兩難》，作者是美國的飲食作家邁克爾 波倫。這本書能幫助我們從更宏觀的角度審視吃飯這件事。 ②目前維系人類生存的主要食物鏈之一是產(chǎn)業(yè)食物鏈。產(chǎn)業(yè)食物鏈，可以理解
2020-05-18
中國紅為什么這么紅 ①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍，很陽光，但由于涉及皇權(quán)，不宜作喜慶的主色，何況黃色還多少會(huì)給人不安之感；月華般的白色清淡、純潔、素雅，
2020-05-18
城市景觀花卉裝飾 （1）隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在
2020-05-18
深層海水的利用 ①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學(xué)家在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會(huì)使人類受益無窮。 ②所謂深層
2020-05-18
動(dòng)物導(dǎo)航之謎 ①世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜，每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā)，歷時(shí)2個(gè)多月，行程2000多千米，到達(dá)大西洋上的阿森松島，在那里生兒育女以后又返回老家。2
2020-05-18
考點(diǎn)一：尋找或提煉論點(diǎn) �？碱}型：在這篇文章中作者提出了什么觀點(diǎn)？/ 本文的中心論點(diǎn)是什么？ 答題技巧：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。論點(diǎn)不能是疑問句，不
2020-05-18
考點(diǎn)一：把握說明對象的特征，概括說明內(nèi)容 常考題型：本文某個(gè)說明對象的特征是什么？/簡要概括文章說明的主要內(nèi)容。 答題技巧：說明對象的特征的歸納。 ① 注意標(biāo)題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會(huì)堂》
2020-05-18
考點(diǎn)一：把握文章內(nèi)容，概括文章所寫事件 �？碱}型：閱讀全文，概括文章寫了關(guān)于誰的幾件事/一件事�；蛘� 簡要概括這篇文章的 主要內(nèi)容 答題技巧：文段中事例的概括： ①必須包括兩個(gè)要素：人物＋事情； 誰
2020-05-18
做閱讀題必須有四種意識 1、文體意識：根據(jù)文章的不同體裁去答題 2、語境意識：聯(lián)系文章中心和上下文答題 3、文本意識：堅(jiān)信一切答案可以在文章中找到，答題不能脫離文本 4、題目意識：注意答在問中，從問
2020-05-18
1、表現(xiàn)手法：用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征、雙關(guān)等等。 2、修辭方法：夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、雙關(guān)、設(shè)
2020-05-18
1、記敘文概念:記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 2、記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 3、敘述的順序: 順敘、倒敘、插敘 4、
2020-05-18
1、分析論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下： ①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 答題格式：舉出 事例，具體有力地論證了 觀點(diǎn)。 ②道理論證：通過講道理的方式證
2020-05-18
考點(diǎn)一：說明對象 考查類型： 這篇文章（或文段）的說明對象是什么？ 對策：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。 因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一
2020-05-18
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、
2020-05-18
一、相關(guān)知識積累 （一）修辭手法及其作用 比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情；描寫生動(dòng)形象，表意 豐富。 借代：以簡代繁
2020-05-18
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 ufufutuushin.net. All Rights Reserved.