×
初中生物學習：礦質(zhì)元素的運輸和利用 1、水 根尖 導管 各部分 2、利用： a、呈離子狀態(tài)，可再度利用，如K b、形成不穩(wěn)定化合物，可再度利用，如Mg c、形成難溶的穩(wěn)定化合物，不能再度利用，如Ca, Fe 練習： 1.植物
2022-08-30
初中生物學習：保護生物圈從自身做起 人類與生物圈的關(guān)系 人類影響生物圈 生物圈影響人類 人類對生物圈的破壞性活動 各種污染： 生活垃圾、廢棄物、廢水等 資源的過度利用： 森林的過度砍伐、草原的過度放牧、野生
2022-08-30
初中生物學習：充分把握合作的契機 讓學生在充分的探究、討論、交流的基礎(chǔ)上進行小組合作學習，讓每個學生都有發(fā)言的機會和互相補充的時間，使不同層次學生的在各個方面都得到發(fā)揮和提高，這樣的小組合作學習才是
2022-08-30
初中生物學習： 有效教學 的策略 一． 有效備課 1、有效備課要求教學目標明晰、具體、精確傳統(tǒng)備課中常用了解、掌握、理解等動詞描述的教學目標，學生因太抽象而不知所措。在新課程改革的背景下，課標已不同于
2022-08-30
精心準備，嚴格設(shè)計，服從教學的目的性 學生實驗是課堂教學有機整體的一部分，生物新教材的實驗內(nèi)容比舊教材時增加了四倍，由此可以看出生物實驗的重要性。對每個實驗，實驗教師都應(yīng)從實驗的材料、儀器、用具及實驗
2022-07-23
學生分組實驗應(yīng)注意的問題 1、確保小組人數(shù)的均衡性 學生分組實驗顧名思義，就是把一個班的學生分成若干個小組而進行的實驗。中學中每個班的學生人數(shù)不一，分到各個組上的人數(shù)也不平均，有的組多一兩個學生是在所難
2022-07-23
認真預(yù)習，專心聽講，做好筆記 1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習。 2. 上課專心聽講是學好生物學知識的關(guān)鍵。 聽講 是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。 3. 筆記是簡化了的課文重
2022-07-23
歸納整理、對照比較、重視圖解 1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。 2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。 3. 生物學有非常豐富而
2022-07-23
嘗試在教學中利用好心理效應(yīng) 要了解學生就一定要了解他們的心理，也許教師不能走近每一個學生的心理，但對一些共性的心理效應(yīng)則要很好地研究并運用。心理學是描述規(guī)律的科學，教育自然要遵循科學，但應(yīng)用科學規(guī)律則
2022-07-23
教學反思 的內(nèi)涵及重要性 一個教師有沒有反思的意識、習慣和能力不僅在很大程度上決定了專業(yè)發(fā)展的程度和專業(yè)發(fā)展的層次，同時也在很大程度上決定了他課堂教學質(zhì)量的層次和課堂教學的品位。所謂教學反思，是指教師
2022-07-23
生物課堂教學實效的實踐與思考 摘要學情分析是教學目標設(shè)定的基礎(chǔ)，也是教學內(nèi)容分析(包括教材分析)的依據(jù)，還是教學策略選擇和教學活動設(shè)計的落腳點。教師要提前知曉學生真實的學情，包括學生已有的生物學知識、學
2022-07-23
充分把握合作的契機 讓學生在充分的探究、討論、交流的基礎(chǔ)上進行小組合作學習，讓每個學生都有發(fā)言的機會和互相補充的時間，使不同層次學生的在各個方面都得到發(fā)揮和提高，這樣的小組合作學習才是富有成效的。同時
2022-07-23
采取有效措施，提高互動教學的成效 把握教學目標與創(chuàng)設(shè)情境能夠激發(fā)學生的學習興趣，對于學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)也起著重要作用。教師對課程內(nèi)容的設(shè)置的新奇、開放課開發(fā)學生的思維，使其養(yǎng)成探究問題、思考
2022-07-23
精心設(shè)計導學案 在導學案設(shè)計時，要注意導學案中問題的層次性，小組學習問題的起點要低，問題要由淺入深，適當降低教學起點，課堂上盡量讓絕大多學生都能輕松的學習，讓全體學生參與到學習中來。如在蘇教版八年級《
2022-07-23
師生互動教學 一、利用合適的時機，開展互動活動 1.精心備課，巧妙進行互動教學 備課是教學過程中的必要環(huán)節(jié)，是保證上課質(zhì)量的前提條件，教師要在領(lǐng)會新課程理念的基礎(chǔ)上進行備課，從多層次多角度入手，備課內(nèi)容要
2022-07-23
關(guān)于情感獨特的功能 情感具有兩重性，在一定條件下有積極的促進作用，在有些情況下起著消極破壞的作用。教學中，情感對學生認知學習具有獨特的功能。具體來說來有以下幾種： 1.1、動力功能 情感對學習者的學習動力
2022-07-23
1認真聽講 很多優(yōu)秀學生的經(jīng)驗都說明了一個共同點，即學生的主要功夫應(yīng)下在課堂上。我們的學習過程，實際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾，通過學習把未知轉(zhuǎn)化為已知，然后又有新的未知的出現(xiàn)，我們再來完成
2022-05-12
1學習初二物理需要理解和記憶 經(jīng)常見到身邊的某位同學初二物理考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握初二物理概念和規(guī)律，而這正是學習物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是
2022-05-11
1掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以
2022-05-11
1初中生物大題解題方法 認真審題。審題是閱讀題干、弄清題意的過程。準確、充分感知題目信息是正確解題的關(guān)鍵。 審題一般分為兩步：一是準確挖掘已知條件，二是分析已知條件的內(nèi)涵，全面準確地找到題干中的已知條件
2022-05-11
1理解知識生物知識 老師講課的時候，所提問的問題之間都有內(nèi)在的邏輯，跟著老師的提問，認真思考，就可以對概念形成相對完整的理解，有利于后續(xù)的學習。 理科學習必須聯(lián)系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物
2022-05-11
1怎么學習初中生物 會聽課 聽課的時候不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調(diào)動多種感官參與學習。老師講課尤其是講新課的時候，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生
2022-05-11
1聯(lián)系自然實際 居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環(huán)境的知識時，
2022-05-11
快速背誦初中生物的方法 數(shù)字提取法 1.根系在土壤中的分布： 三向 (向地生長、向水生長、向肥生長) 。 2.昆蟲綱的主要特征：通常有六條(頭胸腹3部分，觸角1對，復眼1對，口器1個，足3對，翅2對)，可以概括成六個數(shù)
2022-05-11
1生物實驗題怎么答 第一步:仔細閱讀題目，畫出關(guān)鍵詞，弄清生物實驗的原理、實驗中材料的使用、實驗中的變量、現(xiàn)象及預(yù)測實驗結(jié)果等等。 第二步：確定并理解實驗變量 在生物實驗過程中，變量是指可被操縱的特定因素
2022-05-11
1初中生物專項題型解答技巧 圖像、圖表題的一些技巧。 曲線圖題可以用 讀軸 看線 綜合分析 三步進行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。 分裂、復制圖解法。 凡
2022-05-11
1初中生物的學習方法 掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣，初中生物的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、
2022-05-11
1怎樣背生物才能很快的記住 掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程
2022-05-11
1認真預(yù)習，專心聽講，做好筆記 1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習。 2. 上課專心聽講是學好生物學知識的關(guān)鍵。 聽講 是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。 3. 筆記是簡化了的課文重
2022-05-11
1掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以
2022-05-11
一.掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規(guī)律將有助于
2022-05-11
1生物學習竅門 1、先記憶，后理解 與學習其他理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，中學階段的生物學還有著與其他理科不一樣的特點。對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的
2022-05-11
1短期提高生物的方法 一、增強理解和記憶。 與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：同學們要思考和記憶的對象是陌生的生物學名詞，比如
2022-05-11
1初一學生如何學好生物：課前預(yù)習 課前預(yù)習是上課的基礎(chǔ)和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預(yù)習是不可缺少的環(huán)節(jié)。 閱讀教材，理解教材的含義，對重點內(nèi)容
2022-05-11
1一、初一生物課前預(yù)習的方法 課前預(yù)習是上課的基礎(chǔ)和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預(yù)習是不可缺少的環(huán)節(jié)。 閱讀教材，理解教材的含義，對重點內(nèi)容、名
2022-05-11
1、初二生物學的知識要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。 對于生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才
2022-05-11
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 ufufutuushin.net. All Rights Reserved.