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從藝術(shù)特色角度對(duì)文章進(jìn)行評(píng)析

從藝術(shù)特色角度對(duì)文章進(jìn)行評(píng)析

2009-09-29   

記敘文景物描寫(xiě)

記敘文景物描寫(xiě)

2009-09-29   

設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 夸張

設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 夸張

2009-09-29   

朗誦詩(shī)歌的技巧

朗誦詩(shī)歌的技巧

2009-09-29   

怎樣讓牛孩進(jìn)入初中繼續(xù)牛

摘要:初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這天壤之別其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的......初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這天壤

2009-09-29   

怎樣讓牛孩進(jìn)入初中繼續(xù)牛

摘要:初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這天壤之別其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的......初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這天壤

2009-09-29   

答疑：一到考試前，為什么我就看不進(jìn)書(shū)？

考前看不進(jìn)書(shū)怎么辦？這類考生大多學(xué)習(xí)處于中等水平，他們由于對(duì)未來(lái)成敗的結(jié)果把握不定，因而極易產(chǎn)生焦慮情緒。由于心事重重，使得這類考生無(wú)法把精力集中在復(fù)習(xí)中。對(duì)于這種情況，考生一定要把自己真正擔(dān)心的東西

2009-09-29   

建議：考生情緒如何達(dá)到最佳狀態(tài)？

考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，是競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)，情緒的好壞直接影響考試成績(jī)�？忌�在考場(chǎng)上的情緒有三種：一種是過(guò)分緊張，一種是滿不在乎，還有一種是保持著適當(dāng)?shù)木o張度。前兩者不足取，不但不能考出好成績(jī)，相反會(huì)由于情緒問(wèn)題，連

2009-09-29   

人大附牛班主任:為什么在全班學(xué)生面前哭泣？

說(shuō)來(lái)也是些機(jī)緣巧合的緣故。昨兒個(gè)晚上，因?yàn)橐嗍切┶ぺらg巧妙的重復(fù)與輪回罷，有機(jī)會(huì)和現(xiàn)在人大附中新高一實(shí)驗(yàn)一班的孩兒聊了些許頓剎的時(shí)候。三年，是這個(gè)國(guó)家教育體制的一個(gè)小周天輪回，于是這群孩兒和我們這群剛

2009-09-29   

推薦：中小學(xué)生長(zhǎng)假如何自助“充電”？

核心提示十一長(zhǎng)假就要到了，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人們?nèi)绾卫��?天長(zhǎng)假充電呢？專家建議，自助充電不失為國(guó)慶期間充電的好方法。方式1：網(wǎng)上淘課網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就在于不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W。

2009-09-29   

中考高分生復(fù)讀一年只為“搏名�！� 初四生活很疲憊

中考高分生復(fù)讀一年只為搏名校初四生活很疲憊摘要：新學(xué)期之際，一群被稱作初四生的學(xué)生選擇繼續(xù)奮斗一年，其中不乏許多班級(jí)的佼佼者和中考高分考生，他們的目的只有一個(gè)--搏名校。雖然初四的生活辛苦疲憊，但是學(xué)生

2009-09-29   

給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽的一封信

親愛(ài)的祖國(guó)媽媽：您好！在您的哺育下，我茁壯地成長(zhǎng)，今年已經(jīng)十歲了。很快就迎來(lái)您六十歲的生日，此時(shí)，我心中的喜悅無(wú)法言表。10月1日，這是一個(gè)普天同慶的日子，您的兒女們都在準(zhǔn)備精彩的節(jié)目為您慶祝生日：有的

2009-09-28   

洛溪新城中學(xué):我的初中生活，新起點(diǎn)，新希望

漫長(zhǎng)的小學(xué)旅途被我一路跌跌撞撞走到了終點(diǎn)，展現(xiàn)在我眼前的，又是一個(gè)新的起點(diǎn)初中!我站在新的起跑線，遠(yuǎn)眺著未來(lái)，心里對(duì)這個(gè)未知的未來(lái)充滿著憧憬與好奇，我興奮的期待和揣測(cè)：那會(huì)是一個(gè)怎樣的世界。它是絢麗多

2009-09-28   

四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘：我們要用什么樣的心態(tài)面對(duì)錯(cuò)誤？

同學(xué)們，今天我們開(kāi)學(xué)典禮，大家都能夠做到按時(shí)在指定地點(diǎn)集合，全班只有一個(gè)人遲到，給集體抹了黑，那個(gè)人就是我。主要原因是我對(duì)北京開(kāi)學(xué)日交通早高峰估計(jì)不足。同學(xué)們是未成年人還能夠做到按時(shí)到校，老師作為成年

2009-09-28   

推薦：為什么我每天起早貪黑，成績(jī)效果卻不明顯？

進(jìn)入初三了，2010中考生開(kāi)始緊張了，經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)，每天起早貪黑、熬夜早起，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻總是不佳。究其原因，就是這部分同學(xué)學(xué)習(xí)不得法，因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果自然就差。作為要參加中考的初中

2009-09-28   

滿分文解密:家庭的溫馨

我的家里沒(méi)有萬(wàn)貫的資財(cái)，也沒(méi)有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教誨；有的只是媽媽那無(wú)休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三入爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛(ài)的溫馨。(一連串排比，總領(lǐng)下文。

2009-09-27   

給諸葛亮的一封信

驚悉街亭失守，閣下追思先主遺言，思過(guò)責(zé)己，且自貶三級(jí)，竊以為不智也。先生既為中華智星，又有鬼神不測(cè)之機(jī)，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不才，也愿為先生謀劃一二。其一，街亭之失，馬謖

2009-09-27   

評(píng)：來(lái)自“感動(dòng)中國(guó)”的記憶

佛說(shuō)：一葉一菩薩，一花一世界。題記1很早就讀過(guò)李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。讀這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)

2009-09-27   

我從生活那里學(xué)到的

生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。百花爭(zhēng)艷春微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季

2009-09-27   

語(yǔ)文教材"可笑"問(wèn)題多:愛(ài)迪生真的救過(guò)媽媽嗎？

語(yǔ)文教材可笑問(wèn)題多:愛(ài)迪生真的救過(guò)媽媽嗎？空洞的說(shuō)教、隨意的改編、模棱兩可的事實(shí)、甚至杜撰一個(gè)個(gè)名人故事，這樣的課文竟然在時(shí)下通用的小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)里時(shí)有出現(xiàn)浙江3位較真的語(yǔ)文老師，咬文嚼字，挑出了課本里

2009-09-27   

調(diào)查顯示：“棍棒教育”會(huì)影響孩子智商

美國(guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常挨父母打的孩子，其智商測(cè)試分?jǐn)?shù)往往不佳。25日在美國(guó)加利福尼亞州圣迭戈市舉行了一次國(guó)際家庭教育會(huì)議，美國(guó)新罕布什爾大學(xué)的研究人員在會(huì)上公布了他們的上述調(diào)查結(jié)果。研究人員利用4年時(shí)間在全

2009-09-27   

社科院調(diào)查報(bào)告：“90后”問(wèn)題多多 生命教育待加強(qiáng)

社科院調(diào)查報(bào)告：90后問(wèn)題多多生命教育待加強(qiáng)90后，在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大，也常被質(zhì)疑聲包圍，他們有何特點(diǎn)？上海社科院青少所聯(lián)合市婦聯(lián)對(duì)本市15所中小學(xué)三年級(jí)到高中二年級(jí)(初三除外)的8個(gè)年級(jí)1613名青少年進(jìn)行調(diào)查，

2009-09-27   

中小學(xué)開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課 民族知識(shí)系列教材已編輯完成

中小學(xué)開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課民族知識(shí)系列教材已編輯完成我國(guó)將民族團(tuán)結(jié)教育納入中高考考試范圍據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人24日介紹，按照中宣部、教育部、國(guó)家民委在學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的聯(lián)合通知精神，全國(guó)大中小學(xué)正在廣泛

2009-09-27   

欣賞：生命并沒(méi)有結(jié)束

三舅其實(shí)不是親的，和媽媽同村同姓同輩份而已，自家排行老三，媽媽便讓我喊他三舅。第一次來(lái)北京打工，我家就成了的他的落腳點(diǎn)。第一次見(jiàn)他時(shí)是在假期，印象特別深刻，五十多歲的樣子，身材雖很高大，但和土不土洋不

2009-09-25   

優(yōu)秀的學(xué)生的十大學(xué)習(xí)秘決

獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開(kāi)發(fā)本人的潛力。研究表明：尖子生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見(jiàn)，主要有以下十項(xiàng)：1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛

2009-09-25   

女生宿舍鬧“鬼”，“鬼”竟然是該校校長(zhǎng)

一年多前，云南麻栗坡縣的營(yíng)盤(pán)山小學(xué)出現(xiàn)鬧鬼傳聞。此后傳聞破解：鬼竟是該校校長(zhǎng)。而鬧鬼事件背后的真相，更加驚心。傳聞：女生宿舍鬧鬼位于麻栗坡縣的六河鄉(xiāng)營(yíng)盤(pán)山，山高路險(xiǎn)，交通閉塞。深山密林中，隱藏著營(yíng)盤(pán)山

2009-09-25   

警惕：學(xué)校發(fā)生甲流屢見(jiàn)不鮮,中小學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)防患

從廣東省疾控中心在廣州舉辦的2009年廣東省流感防控策略研討會(huì)上獲悉，當(dāng)前廣東省甲流疫情已進(jìn)入社區(qū)傳播初期。該中心副主任林錦炎表示，廣東有望在國(guó)慶后開(kāi)展甲流疫苗的接種，目前疫苗還沒(méi)到，具體數(shù)量也不清楚，初

2009-09-25   

高三學(xué)生與老師賭氣等于自自毀前程

楊老師：您好！我今年高三了，我非常討厭數(shù)學(xué)老師，搞不懂他為什么用那么多的彎彎繞來(lái)解題，所以上他的課我就提不起精神。盡管我對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡，但是他一上課就讓我郁悶。說(shuō)實(shí)話老師對(duì)我是盡心盡力的，但是我的確不想

2009-09-25   

大朗一中：確診3例甲流病例，停課一周

9月22日晚，大朗鎮(zhèn)接到市疾控中心通報(bào)，大朗一中符合流感樣病例診斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生65人，確診為甲型H1N1流感3人。目前，所有現(xiàn)癥病人病情平穩(wěn)，大部分患者已經(jīng)退熱，無(wú)住院病例。在22日上午發(fā)現(xiàn)符合流感樣病例學(xué)生人數(shù)增

2009-09-25   

反思：?jiǎn)栴}少年背后的故事

一位花季少女因?yàn)楦改赋臣茈x婚，而將其殘忍地殺害碎尸，事后，她還坦然在出事的房間里上網(wǎng)，直到被警察發(fā)現(xiàn)，這是發(fā)生在中山市一件令人發(fā)指的案件。事情發(fā)生后，引起軒然大波，到底是什么讓孩子的心理嚴(yán)重扭曲？生活

2009-09-25   

教師侮辱學(xué)生人格，是否該下崗？

華師附小三年級(jí)某班主任徐老師以學(xué)生流鼻涕害羞為題目，布置隨堂作文。報(bào)道引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，很多讀者認(rèn)為該老師不稱職，律師表示，徐老師涉嫌侵犯人格尊嚴(yán)。據(jù)了解，徐老師現(xiàn)正在家休養(yǎng)，暫由他人代課，她或無(wú)法繼

2009-09-25   

兒子在華師附小為何成了最受欺負(fù)的人？

一個(gè)信手拈來(lái)的命題作文傷了一個(gè)8歲孩子的自尊；一節(jié)短短的語(yǔ)文課后，聰明的跳級(jí)生反而成了班里的異類，再?zèng)]有人愿意與其玩耍人物流鼻涕小男孩是8歲跳級(jí)生彥暉今年8歲，在同齡的學(xué)生都在讀二年級(jí)的時(shí)候，他已通過(guò)測(cè)

2009-09-25   

拒剪短發(fā)被退學(xué)的32名學(xué)生均已返回課堂

昨日下午兩時(shí)多，禪城實(shí)驗(yàn)高中高三的學(xué)生小劉面無(wú)表情地走出了校門(mén)，盡管她內(nèi)心其實(shí)充滿了憤怒。用她的話來(lái)說(shuō)，早就預(yù)料到會(huì)被停學(xué)，就算停學(xué)，為了對(duì)抗不合理的校規(guī)，我也坦然接受。昨日下午，禪城實(shí)驗(yàn)高中對(duì)學(xué)生儀

2009-09-25   

新中國(guó)成立60周年：中小學(xué)百校愛(ài)國(guó)主義教育成果展開(kāi)幕

慶祝新中國(guó)成立60周年：中小學(xué)百校愛(ài)國(guó)主義教育成果展在京開(kāi)幕中小學(xué)百校愛(ài)國(guó)主義教育成果展在京開(kāi)幕中小學(xué)百校愛(ài)國(guó)主義教育成果展昨天（24日）開(kāi)幕。市委常委、教育工委書(shū)記趙鳳桐出席并剪彩。此次展覽設(shè)在北京101

2009-09-25   

香港學(xué)生讀清華自白：從迷茫到超越的酸甜苦辣

在清華大學(xué)的三年半就這么一直走來(lái)，經(jīng)歷的風(fēng)雨也不少。四年前，我?guī)е�我的理想走進(jìn)清華。在這里，我的理想正在慢慢實(shí)現(xiàn)。我的理想是發(fā)掘和研究有趣的事情，所以選擇走一條科研之路。能夠把工作和興趣連接起來(lái)，算是

2009-09-24   

耶魯教授陳志武談教育：一個(gè)保送北大的孩子！

講兩個(gè)小故事相關(guān)鏈接：耶魯教授陳志武：中高考后考上大學(xué)不是終點(diǎn)故事一、你是扔石頭，還是給一根繩子一朋友的孩子，考試成績(jī)總是比較差。沒(méi)辦法，家里把他送到美國(guó)。被美國(guó)一所大學(xué)雙錄齲剛到美國(guó)，一個(gè)孩子，語(yǔ)言

2009-09-24