來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-06-04 16:26:39
選擇題技法三
從題肢設(shè)置談單項選擇題的解法:
單項選擇題出題人在題干部分的情境設(shè)計和問題描述都要圍繞某一個考點(diǎn),并從這個考點(diǎn)延伸出正確或錯誤的觀點(diǎn)作為題肢。出題人利用不同角度、不同層面、不同組合的題肢設(shè)置來迷惑考生,以達(dá)到考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、理解、運(yùn)用以及邏輯思維能力的目的。
單項選擇題的題肢設(shè)置根據(jù)其性質(zhì)可以分為正確題肢和錯誤題肢。由于正確題肢與題干有著必然的邏輯關(guān)系,自然它就成為該題的正確答案,不需要再做分析。在這里我們重點(diǎn)談?wù)勫e誤題肢設(shè)置的情況,因為一旦學(xué)會排除錯誤題肢,辨別正確題肢也就不成問題了。
一、題肢觀點(diǎn)本身錯誤,違反科學(xué)原理和基礎(chǔ)知識
對于觀點(diǎn)錯誤的題肢,我們在解題時就要從錯誤題肢設(shè)置的方法人手,學(xué)會識破出題人設(shè)計的圈套,從而辨認(rèn)題肢的正確和錯誤。錯誤題肢設(shè)置的方法一般有以下幾種:一是明顯違反基本觀點(diǎn)和科學(xué)常識;二是偷換概念,就是將一些看似一樣的概念進(jìn)行偷換,實際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵,或者把正確的內(nèi)容偷換成似是而非的錯誤內(nèi)容;三是含義表述有缺陷,要么故意增字或減字,要么就把一個問題的多方面、多層次的含義故意漏掉一些,使其出錯。
這里需要指出的是在逆向選擇(或稱否定選擇)的情況下,錯誤題肢自然也就成為該題的正確答案。
【例1】溫家寶總理指出,過去的一年,在世界經(jīng)濟(jì)深度衰退的形勢下,我國率先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升,保持了社會和諧穩(wěn)定……最終戰(zhàn)勝危機(jī),實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇要靠科技的力鼉。材料說明了
A.我國已經(jīng)戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B.科學(xué)技術(shù)在戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)過程中發(fā)揮著重要作用
C.發(fā)展科學(xué)技術(shù)是當(dāng)前一切工作的中心
D.只要發(fā)展科學(xué)技術(shù)就一定能戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)
本題主要考查考生對科學(xué)技術(shù)作用的理解以及當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的了解,既有對基礎(chǔ)知識的考查,也有對時事政治的考查。題肢A就是立足時政熱點(diǎn)進(jìn)行考查,出題人故意設(shè)置違背社會現(xiàn)實的錯誤題肢進(jìn)行擾亂,只要考生對我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢有所了解就能判斷出其錯誤。題肢C的設(shè)置屬于偷換概念,因為我國當(dāng)前一切工作的中心就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,而不是發(fā)展科學(xué)技術(shù),據(jù)此考生很容易做出判斷。題肢D的設(shè)置屬于含義表述有缺陷,戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)確實需要發(fā)展科學(xué)技術(shù),但僅此是不行的,因為戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅需要科學(xué)技術(shù),還需要正確的經(jīng)濟(jì)政策和全面的貫徹執(zhí)行以及全國人民的共同努力等多種條件。錯誤題肢排除,那就只有B項是正確的了。
二、題肢觀點(diǎn)本身沒有錯誤,但與題干沒有任何邏輯關(guān)系
【例2】2009年10月,繼北京奧運(yùn)會、殘奧會之后,我國在山東濟(jì)南成功舉辦了一屆氣勢恢弘的綜合性賽事——全運(yùn)會。全民健身、強(qiáng)健體魄已作為一種發(fā)展理念和生活理念深入人心。我國大力發(fā)展體育事業(yè)
A.有利于提高人民的科學(xué)文化水平
B.有利于增強(qiáng)公民的民豐法治觀念
C.有利于提高人民身體健康水平
D.說明我國已經(jīng)成為體育強(qiáng)國
本題主要考查考生對我國發(fā)展體育事業(yè)意義的了解。這里題肢A和B的設(shè)置雖然看不出有什么錯誤,但他們與題干沒有任何邏輯關(guān)系,這兩個題肢自然就排除了。而題肢D雖然談的是體育事業(yè)的問題,但它的表述只是體育發(fā)展的現(xiàn)象,卻不是發(fā)展體育事業(yè)的意義,所以與題干也沒有邏輯關(guān)系,也必須排除。
三、題肢觀點(diǎn)本身正確并與題干有聯(lián)系,但不符合題意要求
這一類題肢設(shè)置一般有兩種情況:一是題肢觀點(diǎn)本身沒問題,但需要一個最佳答案;二是在逆向選擇的情況下,題肢觀點(diǎn)本身正確而不能當(dāng)選。
【例3】父母的愛是濃郁的芬芳,兒女的感恩是清雅的馨香。一代代、一輩輩,我們都能聆聽到馨香給芬芳的甜蜜回答。對這句話理解最準(zhǔn)確的是
A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
B.父母要依法撫養(yǎng)和教育子女
C.父母賦予我們生命并哺育我們成長
D.父母對子女的愛是最無私的
本題的題干既涉及父母撫養(yǎng)和教育子女的問題,也涉及子女孝敬父母的問題,據(jù)此可以說設(shè)置的四個題肢都與題干有聯(lián)系,但題干卻強(qiáng)調(diào)了“我們都能聆聽到馨香給芬芳的甜蜜回答",而“馨香”是兒女的感恩、“芬芳”是父母的愛,所以理解最準(zhǔn)確的只能是子女孝敬父母的問題,這樣B、C、D三個題肢就可以排除了。
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