數(shù)學(xué)

勾連相關(guān)章節(jié) 提高分析能力

到小長(zhǎng)假前， 初三數(shù)學(xué) 除了“圓”，很多章節(jié)內(nèi)容都已講完。小長(zhǎng)假中，考生可按章節(jié)或?qū)ｎ}系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也可把相關(guān)章節(jié)內(nèi)容“勾”起來(lái)復(fù)習(xí)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的綜合分析能力。這是北京市京源學(xué)校初三數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)劉莎莎給考生的建議。

尤其是對(duì)內(nèi)容關(guān)系密切的章節(jié)，考生要在假期疏理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和方法，如方程、函數(shù)和不等式，嘗試用函數(shù)的觀(guān)點(diǎn)看待方程式、不等式，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系。

在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，考生要防止“會(huì)而不對(duì)”。數(shù)學(xué)主要考查考生的運(yùn)算、推理、數(shù)據(jù)分析等能力，“會(huì)而不對(duì)”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌。常見(jiàn)的現(xiàn)象有審題失誤、計(jì)算錯(cuò)誤。這些平時(shí)看似粗心的問(wèn)題，其實(shí)是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及早克服，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。

除了具體的書(shū)面復(fù)習(xí)，考生還可從實(shí)踐中尋找數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，把數(shù)學(xué)與生活“勾”聯(lián)起來(lái)。生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)找到答案。考生可在假期“測(cè)旗桿”。旗桿那么高，又爬不上去，怎么測(cè)?這個(gè)問(wèn)題用數(shù)學(xué)方法可以解決。許多人假期坐飛機(jī)出行，飛機(jī)要儲(chǔ)備多少油才能保證往返?這個(gè)問(wèn)題用數(shù)學(xué)方法可以估算出。“考生用數(shù)學(xué)原理想明白后，要比老師直接教授的效果好。他們會(huì)在主動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，找到自信。”劉莎莎說(shuō)。

在劉莎莎看來(lái)，小長(zhǎng)假是初三生的“加油站”�？忌�一進(jìn)入初三，自然有不一樣的心理反應(yīng)。無(wú)論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎樣，都要進(jìn)入緊張狀態(tài)。其實(shí)，考生具體學(xué)得如何自己最清楚，所以要根據(jù)自己的具體情況有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)

依托課本 善學(xué)善練

海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)教研員胡小力介紹，目前初三仍在上新課。對(duì)初三生而言，把新課上好尤為重要。小長(zhǎng)假期間，考生要依托課本進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

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