據(jù)相關(guān)文件，從2017年秋季入學(xué)的七年級開始，陜西全面實(shí)施《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試改革實(shí)施意見》。中考新政從考試科目、考試形式、考試時(shí)間、閱卷方式、成績呈現(xiàn)、成績應(yīng)用等方面，都有新變化。

　　2019年1月16日—21日，全省初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試專題培訓(xùn)班在西安舉辦。會議由陜西省教育廳主辦、陜西省教育信息化管理中心承辦。

　　主要目的是貫徹落實(shí)《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試改革實(shí)施意見》，傳達(dá)全省初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)政策要求，深入培訓(xùn)考務(wù)組織流程和考試系統(tǒng)操作方法，確保2019年我省首次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作穩(wěn)妥開展、有序?qū)嵤��?br />
　　陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆講話

　　趙昶葆在講話中指出，實(shí)施初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，既是貫徹落實(shí)國家和陜西省招生考試制度改革要求的重要舉措，也是適應(yīng)教育信息化發(fā)展形勢、推動學(xué)校信息化融合創(chuàng)新發(fā)展、提高學(xué)生信息素養(yǎng)的必然要求。

　　要求各級教育行政部門和全省中小學(xué)校要切實(shí)嚴(yán)格考試紀(jì)律，用好考試成績。各地要積極把信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入中考錄取總分，為中考改革做出實(shí)實(shí)在在的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)悉，我省從2019年起全面實(shí)施初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，采取計(jì)算機(jī)網(wǎng)上統(tǒng)一考試的方式進(jìn)行，每年5月下旬組織考試。

　　2019年全省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試對象為2017年秋季入學(xué)的八年級學(xué)生，考試時(shí)間為2019年5月20日，省級統(tǒng)一組織考試，以初中學(xué)校為考點(diǎn)分場次進(jìn)行考試，全省初中學(xué)校1天考完。

　　具體如下：

　　陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試改革實(shí)施意見

　　為落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號，以下簡稱《意見》)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)與素質(zhì)教育基本要求，深化我省考試招生制度改革，提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我省實(shí)際，省教育廳研究制定了《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試改革實(shí)施意見》，內(nèi)容如下：

　　一、總體要求

　　(一)指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)國家關(guān)于深化考試招生制度改革政策要求，結(jié)合全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實(shí)際，深入推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試改革；進(jìn)一步發(fā)揮考試評價(jià)對初中教育教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用，從有利于推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施、有利于促進(jìn)中小學(xué)生健康成長、有利于推動義務(wù)教育均衡發(fā)展和提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量等長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，努力構(gòu)建符合我省實(shí)際、科學(xué)合理的初中學(xué)業(yè)水平考試制度。

　　(二)基本原則。

　　堅(jiān)持育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；堅(jiān)持科學(xué)評價(jià)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)；堅(jiān)持公平公正，發(fā)揮考試評價(jià)的正確導(dǎo)向作用，促進(jìn)全省義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。

　　(三)性質(zhì)與功能。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》，初中學(xué)業(yè)水平考試既是初中階段教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的一項(xiàng)重要工作，也是各級教育行政部門管理和引導(dǎo)中小學(xué)執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，科學(xué)評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，對中小學(xué)教育教學(xué)工作具有科學(xué)引領(lǐng)的作用。

　　二、主要內(nèi)容和具體安排

　　根據(jù)教育部《意見》中“把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量”的要求，我省初中學(xué)業(yè)水平考試改革主要內(nèi)容和具體安排如下：

　　(一)考試科目

　　初中學(xué)業(yè)水平考試科目為《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)定的全部科目，即語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)(綜合實(shí)踐活動)等13科。

　　綜合實(shí)踐活動中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育以及地方課程納入綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容。

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