活動(dòng)3【講授】總結(jié)評(píng)論

　　教師總結(jié):諸子百家針對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民提出了各自不同的見(jiàn)解。他們的思想和主張?jiān)谝欢ǔ潭仁巧鐣?huì)發(fā)展的反映。諸子百家通過(guò)百家爭(zhēng)鳴,相互辯 駁,又相互影響,有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。諸子百家的思想,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對(duì)后世 有很深的影響。送給學(xué)生一段話(huà):(齊讀)

　　師生共勉

　　讓我們擁有“仁” (儒家:孔子)的美德,

　　抱一顆“兼愛(ài)”(墨家:墨子)之心 ,

　　用發(fā)展“辯證” (道家:老子)的眼光,

　　為維護(hù)社會(huì)和諧,呼吁“非攻” ( 墨家:墨子) ,

　　實(shí)行“禮治” (儒家:荀子)意識(shí),

　　為“法治” (法家:韓非)改革的中國(guó)努力學(xué)習(xí)吧!

　　早日成為“一子”“一家” ,

　　“百家爭(zhēng)鳴”永唱不衰!

　　測(cè)試:

　　1、取法古人,建設(shè)良好班風(fēng)

　　俗語(yǔ)說(shuō):“學(xué)史使人明智”。我班存在一些不良的班風(fēng),個(gè)別學(xué)生上課隨便講話(huà),如何遏制學(xué)生上課說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象?請(qǐng)你為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策。

　　方式一:這是品德問(wèn)題,主張思想教育——儒家

　　方式二:這是違紀(jì)行為,主張嚴(yán)格懲罰用“刑罰”——法家

　　方式三:這是無(wú)意識(shí)的,主張自覺(jué)遵守,等學(xué)生自我覺(jué)悟——道家

　　方式四:主張團(tuán)結(jié)友愛(ài),同學(xué)感化——墨家

　　2、選擇題

　　(1).天氣轉(zhuǎn)冷,四位同學(xué)討論穿衣問(wèn)題。甲說(shuō):“天冷多穿一點(diǎn), 天熱少穿一點(diǎn),穿衣應(yīng)合乎四季的變化。”乙說(shuō):“穿衣服要依身份與地位而定, 該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服。”丙說(shuō):“講究穿著是一種浪費(fèi), 穿著簡(jiǎn)單樸素為好。”丁說(shuō):“何必麻煩, 按學(xué)校規(guī)定, 大家都穿校服不就好了嗎?”他們四人的說(shuō)法恰好與春秋戰(zhàn)國(guó)的四種思想相吻合,下列對(duì)應(yīng)正確的是(  )

　　A.甲-儒 乙-法 丙-墨 丁-道

　　B.甲-道 乙-墨 丙-法 丁-儒

　　C.甲-道 乙-儒 丙-墨 丁-法

　　D.甲-儒 乙-墨 丙-法 丁-道

　　(2).2012年鳳凰衛(wèi)視在“中國(guó)名片”的欄目采訪中提出了一組有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想的問(wèn)題組。下列學(xué)派與評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)正確的是( )

　�、訇P(guān)注社會(huì),留下的是公平與正義:平等、互利、博愛(ài)

　�、陉P(guān)注人生,留下的是人生態(tài)度:真實(shí)、自由、寬容

　�、坳P(guān)注國(guó)家,留下的是治國(guó)理念:公開(kāi)、公平、公正

　�、荜P(guān)注文化,留下的是文化價(jià)值:仁愛(ài)、正義、自強(qiáng)

　　A.①道家 ②儒家 ③墨家 ④法家

　　B.①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家

　　C.①墨家 ②道家 ③法家 ④儒家

　　D.①法家 ②墨家 ③儒家 ④道家

 

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