改變孩子缺點(diǎn)的唯一渠道—亮點(diǎn)原則。

　　進(jìn)入初三前，可以召開(kāi)一次家庭小座談會(huì)，把仍未“起跑”的孩子推一把，使孩子從精神上、行動(dòng)上對(duì)即將開(kāi)始的初三學(xué)習(xí)生活引起足夠的重視。

　　幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法，制訂一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人長(zhǎng)立志”。學(xué)習(xí)的目標(biāo)最好就是跳起來(lái)可以摘到的“桃子”。

　　作為初三家長(zhǎng)我們要做到腦勤、手勤、腿勤、口勤。多聽(tīng)，少?lài)Z叨。

　　信息時(shí)代，家長(zhǎng)一定要多學(xué)習(xí)，多接受新的教育觀念，所以要腦勤。

　　手勤：家長(zhǎng)要把收集的資料歸納、整理，盡可能的從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　腿勤：多和班主任溝通、聯(lián)系，定期跑跑學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。特別是初三元月期末考和4月模考以后，家長(zhǎng)一定要拿著孩子的成績(jī)單，盡可能地多跑跑相關(guān)學(xué)校。也讓孩子有機(jī)會(huì)真正做決定。

　　口勤：媽媽一定要負(fù)責(zé)營(yíng)造和諧的家庭氛圍，多傾聽(tīng)，少?lài)Z叨，多和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。媽媽的“口勤”千萬(wàn)不能放在初三孩子和初三爸爸身上。

　　最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要正確看待考試和分?jǐn)?shù)

　　家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨良好的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子努力考好，但也要有考不理想的思想準(zhǔn)備，不要向孩子提考多少分的具體要求和考試成績(jī)好壞的獎(jiǎng)懲條件，要使其保持一個(gè)平靜的、力爭(zhēng)上游的心理狀態(tài)。否則，不但會(huì)給孩子造成不必要的壓力。

　　分?jǐn)?shù)從一定意義上說(shuō)明成績(jī)的好壞。但也不盡然。了解分?jǐn)?shù)后，高了就高興、就表?yè)P(yáng)，低了就生氣、就批評(píng)，甚至打罵，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)�，也是很不明智的。正確的做法是：具體分析各科分?jǐn)?shù)高低的原因，從中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出失分的具體原因：是平時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，沒(méi)復(fù)習(xí)到，還是考試時(shí)粗心馬虎……并把缺陷部分及時(shí)設(shè)法彌補(bǔ)上，以利今后的前進(jìn)。

　　用比較法看孩子越看越黑暗，用發(fā)現(xiàn)法看孩子越看生命的閃光點(diǎn)越多。

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