回眸假期讓學(xué)生說個(gè)夠

　　幫孩子們收心，老師的作用也不可或缺。假期結(jié)束后，很多學(xué)生愿意跟同學(xué)交流假期生活，奇聞趣事、收獲體驗(yàn)，都是他們津津樂道的內(nèi)容。煙臺(tái)十二中的張老師認(rèn)為，開學(xué)時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，拿出時(shí)間讓學(xué)生一次聊個(gè)夠，也能夠幫他們收心，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　“無論假期長短，回到學(xué)校后，學(xué)生們往往都很興奮，迫切希望跟同學(xué)分享自己的所見所聞，這個(gè)時(shí)候，與其一味地堵他們的嘴，不如因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們有專門的時(shí)間回眸假期生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交流、分享彼此的快樂，一次說個(gè)夠。這樣一來，在一種愉快的氛圍中，假期味兒自然就淡了，學(xué)生們的心也會(huì)自然回到學(xué)習(xí)中。”張老師建議說。

　　開學(xué)收心“引堵”結(jié)合

　　“小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，特別要注意在假期后做好收心工作。”魏老師說。假期結(jié)束前，家長要保證孩子有充足的睡眠和合理的飲食搭配，應(yīng)對(duì)開學(xué)后連續(xù)8天的學(xué)習(xí)。

　　魏老師說，由于今年兩節(jié)假期時(shí)間非常接近，學(xué)生在半個(gè)月內(nèi)放了兩次假，不少人心情格外浮躁，尤其是低年級(jí)學(xué)生，由于年齡較小，調(diào)整能力較差，假期后還沉浸在電視、電腦和睡懶覺的狀態(tài)中。開學(xué)后，家長不可強(qiáng)求孩子改正，這樣反而會(huì)引來逆反心理，要“引”、“堵”結(jié)合，比如可以與孩子約定好，每天只看半小時(shí)的電視。半小時(shí)時(shí)間一到，立即關(guān)掉電視，讓孩子有自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成“規(guī)則意識(shí)”。

　　“其實(shí)，給孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，是一勞永逸的‘收心術(shù)’。”魏老師說。她認(rèn)為，家長不僅應(yīng)在上學(xué)期間培養(yǎng)孩子按時(shí)作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，假期中更應(yīng)當(dāng)如此，這樣再長、再零碎的假期，孩子們也不會(huì)受到“假期綜合癥”的困擾。

　　井然有序上好第一節(jié)課

　　“良好的開端是成功的一半”。要做好學(xué)生的收心工作，第一節(jié)課很重要。市教科院的專家建議，開學(xué)第一節(jié)課，老師要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)提問，走到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生從假期中走出來，回到正常的學(xué)校生活中。這就需求教師做好充分的準(zhǔn)備，從第一天就將學(xué)生帶入正常的學(xué)習(xí)生活秩序中。

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