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一、概念關 初中幾何將邏輯性與直觀性相結合，由生產(chǎn)生活中的實際幾何模型，抽象出數(shù)學教材上的幾何概念，是九年義務教育教材的一大特色。因此，在教學中應盡可能地讓學生先觀察幾何模型，形成感性認識，在此基礎上
2021-12-28
證明兩線段相等 1.兩全等三角形中對應邊相等。 2.同一三角形中等角對等邊。 3.等腰三角形頂角的平分線或底邊的高平分底邊。 4.平行四邊形的對邊或對角線被交點分成的兩段相等。 5.直角三角形斜邊的中點到三頂點距離
2021-12-28
一 、 公式法 這屬于最簡單的方法，陰影面積是一個常規(guī)的幾何圖形，例如三角形、正方形等等。簡單舉出2個例子: 二、和差法 攻略一 直接和差法 這類題目也比較簡單，屬于一目了然的題目。只需學生用兩個或多個常見的
2021-12-28
易錯點1 三角形的概念以及三角形的角平分線，中線，高線的特征與區(qū)別。 易錯點2 三角形三邊之間的不等關系，注意其中的 任何兩邊 。求最短距離的方法。 易錯點3 三角形的內(nèi)角和，三角形的分類與三角形內(nèi)外角性質(zhì)，
2021-12-28
易錯點1 平行四邊形的性質(zhì)和判定，如何靈活、恰當?shù)貞谩?三角形的穩(wěn)定性與四邊形不穩(wěn)定性。 易錯點2 平行四邊形注意與三角形面積求法的區(qū)分。平行四邊形與特殊平行四邊形之間的轉化關系。 易錯點3 運用平行四邊形
2021-12-28
易錯點1 中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)的有關概念理解不透徹，錯求中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)。 易錯點2 在從統(tǒng)計圖獲取信息時，一定要先判斷統(tǒng)計圖的準確性。不規(guī)則的統(tǒng)計圖往往使人產(chǎn)生錯覺，得到不準確的信息。 易錯點3 對普
2021-12-28
易錯點1 軸對稱、軸對稱圖形，及中心對稱、中心對稱圖形概念和性質(zhì)把握不準。 易錯點2 圖形的軸對稱或旋轉問題，要充分運用其性質(zhì)解題，即運用圖形的 不變性 ，在軸對稱和旋轉中角的大小不變，線段的長短不變。 易
2021-12-28
1、 三線八角 ：兩條直線被第三條直線所截而成的八個角。其中， 同位角：位置相同，及同旁和同規(guī); 內(nèi)錯角：內(nèi)部，兩旁; 同旁內(nèi)角：內(nèi)部，同旁。 2、平行線的判定方法： 1)同位角相等，兩直線平行 2)內(nèi)錯角相等，兩
2021-12-28
2021-12-28
2021-12-28
2021-12-28
相交線的性質(zhì) 曲線的定義： 直線只有一個公共點時，我們稱這兩條直線相交。相對的，我們稱這兩條直線為相交線。 相交線的性質(zhì)： 1.兩條直線交于一點，我們稱這兩條直線相交。相對的，我們稱這兩條直線為相交線。在
2021-12-26
圓的特性 特征: 1.圓有無數(shù)條半徑和無數(shù)條直徑,且同圓內(nèi)圓的半徑長度永遠相同。 2.圓是軸對稱、中心對稱圖形。 3.對稱軸是直徑所在的直線。 公式： 圓的周長公式：c=2 r= d 圓的面積公式：s= r 擴展資料： 在一個
2021-12-26
中心對稱的概念 概念： 中心對稱：如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與另一個圖形重合，那么我們就說，這兩個圖形成中心對稱。 中心對稱圖形：如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與自身重合，那么我們就說
2021-12-26
圖形的旋轉及性質(zhì) 旋轉的定義 在平面內(nèi)，一個圖形繞著一個定點旋轉一定的角度得到另一個圖形的變化叫做旋轉。 這個定點叫做旋轉中心，旋轉的角度叫做旋轉角，如果一個圖形上的點A經(jīng)過旋轉變?yōu)辄cA ，那么這兩個點叫
2021-12-26
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