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2019-04-17
初中生物植被與綠化 知識(shí)點(diǎn) 我國主要的植被類型 植被類型 特征 分布 熱帶雨林 全年高溫多雨，植物種類特別豐富 臺(tái)灣、海南、云南 常綠闊葉林 氣候炎熱、濕潤(rùn)，植物以常綠闊葉樹為主 長(zhǎng)江流域 落葉闊葉林 夏熱冬寒
2019-04-17
初中生物人的由來 知識(shí)點(diǎn) 森林古猿進(jìn)化成人和現(xiàn)代類人猿的原因： 為適應(yīng)地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出來，從會(huì)使用工具逐漸發(fā)展到制造工具，大腦越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言，進(jìn)化成了古
2019-04-17
初中生物人體的營養(yǎng) 知識(shí)點(diǎn) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)： 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類供能物質(zhì)和水，無機(jī)鹽、維生素三類非供能物質(zhì)。 糖類 (1)食物來源：谷類、豆類和根莖類等食物中含有較多的糖類。 (2)
2019-04-17
初中生物人體的呼吸 知識(shí)點(diǎn) 呼吸系統(tǒng)疾病的危害 呼吸系統(tǒng)疾病是一種常見并多發(fā)病，主要蹭在氣管、支氣管、肺部及胸腔，蹭輕者多咳嗽、胸痛、呼吸受影響，重者呼吸困難、缺氧，甚至呼吸衰竭而致死。在城市的死亡率
2019-04-17
初中生物人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 知識(shí)點(diǎn) 心臟的位置 人的心臟在胸腔內(nèi)兩肺之間，心尖指向左下方。心臟的形狀像個(gè)桃子，人小和本人的拳頭差不多。 心臟的結(jié)構(gòu) 心臟主要由心肌構(gòu)成。它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分
2019-04-17
初中生物人體內(nèi)廢物的排出 知識(shí)點(diǎn) 排泄的概念 排泄，指機(jī)體新陳代謝過程中產(chǎn)生的終產(chǎn)物排出體外的生理過程。 二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程。 (1) [excrete;defecate]∶生物把體內(nèi)的廢物排出體外。不
2019-04-17
初中生物動(dòng)物的主要類群 知識(shí)點(diǎn) 動(dòng)物分類的依據(jù): 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等。 動(dòng)物分類: 動(dòng)物的分類等級(jí)單位: 以馬、驢、麻雀
2019-04-17
初中生物人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 知識(shí)點(diǎn) 激素： 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對(duì)身體有特殊作崩的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中的含量極少，只有百分之幾微克(1微克=0.001毫克)，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖
2019-04-17
初中生物人類對(duì)生物圈的影響 知識(shí)點(diǎn) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響: 1．我國人口發(fā)展現(xiàn)狀與前景 (1)1949年新中國成立以后，人口增長(zhǎng)基本呈 J 型曲線。 (2)20世紀(jì)70年代，我國全面推行計(jì)劃生育工作。 (3)1982年，我國
2019-04-17
初中生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 知識(shí)點(diǎn) 根據(jù)動(dòng)物行為功能的分類 類型 概念 作用 示例 覓食行為 指動(dòng)物獲取營養(yǎng)的各種活動(dòng)，包括尋找、獲娶加工、攝入和儲(chǔ)食等 影響動(dòng)物的生活分布 松鼠儲(chǔ)存果實(shí) 繁殖行為 動(dòng)物產(chǎn)生和培
2019-04-17
初中生物保護(hù)生物的多樣性 知識(shí)點(diǎn) 生物多樣性面臨的威脅及其原因 生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果。人口的快速增長(zhǎng)、人們向自然環(huán)境索取的資源越來越多，是生物多樣性面臨威脅的根本原因。 生物多樣
2019-04-17
初中生物的生殖和發(fā)育 知識(shí)點(diǎn) 昆蟲的生殖 絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲。 昆蟲的發(fā)育 昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全
2019-04-17
初中生物的遺傳和變異 知識(shí)點(diǎn) 基因控制生物的性狀 基因： 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因;基因在染色體上呈線性排列(指細(xì)胞核內(nèi)染
2019-04-17
初中生物生命起源和生物進(jìn)化 知識(shí)點(diǎn) 地球上生命的起源 關(guān)于地球上生命起源的假說比較多，大部分學(xué)者認(rèn)同化學(xué)起源學(xué)說，認(rèn)為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)。 原始地球條件 生命起源的條件： 原始地球?yàn)樯?/p>
2019-04-17
初中生物傳染病和免疫知識(shí)點(diǎn) 常見的病毒性傳染病- 艾滋病 (1)艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征，根據(jù)其英文單詞的第一個(gè)字母簡(jiǎn)寫為AIDs，簡(jiǎn)稱為艾滋玻艾滋病是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的。HIV主要存在于
2019-04-17
初中生物用藥與急救 知識(shí)點(diǎn) 安全用藥 是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面部恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。藥物可以分為處方藥和非處方藥
2019-04-17
初中生物健康與生活 知識(shí)點(diǎn) 什么是健康的生活方式 人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式。 健康的生活方式的主要內(nèi)容包括： (1)營養(yǎng)配餐; (2)按時(shí)作
2019-04-17
初中生物生物的特征 生物與非生物： 自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等另一類是無生命的生命，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。 生物的基
2019-04-17
初中生物中考經(jīng)驗(yàn)交流 一.中考回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí) 一般在組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，都會(huì)有意識(shí)地幫助學(xué)生梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，對(duì)于被動(dòng)建構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、每塊知識(shí)
2019-04-17
一、瀏覽全卷，把握全貌 充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁、試題類型、難易程度，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì)，如果估計(jì)比較樂觀，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設(shè)
2019-04-17
生物是我們初高中必學(xué)課程之一，而建立良好的生物學(xué)習(xí)方法則是學(xué)好生物知識(shí)的前提，當(dāng)然，同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中需要注意的以下幾個(gè)步驟：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。 ①預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)
2019-04-17
種子的萌發(fā) 種子萌發(fā)的過程 種子先吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(zhǎng)(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚
2019-04-17
初中中生物三輪復(fù)習(xí) 一、復(fù)習(xí)計(jì)劃 爭(zhēng)取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過一遍，中考考試內(nèi)容中基
2019-04-17
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 1.在生物 界里，幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。 2.實(shí)驗(yàn) 觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
2019-04-17
第一章 傳染病和免疫 一、傳染病及其預(yù)防 1.傳染病 1)、概念：由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾玻 特點(diǎn)：傳染性、流行性 2)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)： 傳染源：指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。 三個(gè)
2019-04-17
血漿滲透壓 1.血漿滲透壓的生理意義 血漿滲透壓具有吸取水分透過生物半透膜的力量。由于細(xì)胞膜和毛細(xì)血管壁不同，因而晶體滲透壓與膠體滲透壓表現(xiàn)出不同的生理作用。 (1)晶體滲透壓的作用：細(xì)胞膜允許水分子通過，
2019-04-17
大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去，沒想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商，添加三聚氰胺，結(jié)果造成普通檢測(cè)時(shí)表示蛋白質(zhì)含量高低的N元素含量提高，欺騙檢測(cè)機(jī)構(gòu)，實(shí)屬犯罪行為，導(dǎo)致食用添加三聚氰胺奶粉的嬰
2019-04-17
一、 植物的無性生殖和有性生殖 1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。 3. 無性生殖常見的方式有扦插
2019-04-17
73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳
2019-04-17
39說明人類起源于森林古猿 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書P9) 睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。 41青
2019-04-17
61. 水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)： 魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。 62. 哺乳動(dòng)物的主要特征： 體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有
2019-04-17
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的幾種。 (1)簡(jiǎn)化記
2019-04-17
生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí)，也有利于提高自己的解決問題的能力。 1.聯(lián)系自然實(shí)際 居住地附近的農(nóng)田
2019-04-17
思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關(guān)鍵，所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心的位置。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。
2019-04-17
觀察方法 學(xué)習(xí)過程從本質(zhì)上說是一種認(rèn)識(shí)過程。認(rèn)識(shí)過程是從感性認(rèn)識(shí)開始的，而感性認(rèn)識(shí)主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。觀察方法主要包括順序觀察、對(duì)比觀察、動(dòng)態(tài)觀察和邊思考邊觀察。 (1)順序
2019-04-17
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