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六、化學肥料 1、農(nóng)家肥料：營養(yǎng)元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結構 2、化學肥料(氮肥、鉀肥、磷肥) (1)氮肥作用：促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠(促苗)。 缺氮：葉黃a、常用氮肥： 含N量使用注意
2018-04-22
一、常見的鹽定義：能解離出金屬離子(或NH4)和酸根離子的化合物 物質(zhì)俗稱物理性質(zhì)用途 氯化鈉食鹽白色粉末， 水溶液有咸味， 溶解度受溫度 影響不大 (1)作調(diào)味品(2)作防腐劑 (3)消除積雪(降低雪的熔點) (4)農(nóng)業(yè)上用
2018-04-22
一、溶液的形成 1、溶液 (1)溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物， 叫做溶液 (2)溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物 注意：a、溶液不一定無色， 如CuSO4為藍色FeSO4為淺
2018-04-22
一、金屬材料 純金屬(90多種) 合金(幾千種) 2、金屬的物理性質(zhì)：(1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài))，有金屬光澤。 (2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色，金為黃色) (3)有良好的導熱性、導電性、延展性 3、金屬之最： (1)鋁：
2018-04-22
一、燃燒和滅火 1、燃燒的條件：(缺一不可) (1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點 2、滅火的原理：(只要消除燃燒條件的任意一個即可) (1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下 3、影響燃燒現(xiàn)象
2018-04-22
一、碳的幾種單質(zhì) 1、金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭等。 2、石墨(C)是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導電性，潤滑性�？捎糜谥沏U筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等 金剛石和石墨
2018-04-22
一、質(zhì)量守恒定律： 1、內(nèi)容：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 說明：①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化； ②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不
2018-04-22
一、水 1、水的組成： (1)電解水的實驗 A.裝置―――水電解器 B.電源種類---直流電 C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性 D.化學反應：2H2O===2H2 O2 產(chǎn)生位置負極正極 體積比2：1 質(zhì)量比1：8 F.檢驗：O2
2018-04-22
化學實驗基本操作 (一)藥品的取用 1、藥品的存放： 一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中)， 金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中 2、藥品取用的總原則 ①取用量：按實驗所
2018-04-22
走進化學世界 1、化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎科學。 2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼。 3、綠色化學-----環(huán)境友好化學(化合反應符合綠色化學反應) ①四特點P6(原
2018-04-22
基本概念： 1、化學變化：生成了其它物質(zhì)的變 2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化 3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) (如：顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等) 4、化學性質(zhì)：物
2018-04-22
一、中學八大沉淀物質(zhì) 1、白色沉淀：氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇、碳酸銀、氫氧化鎂； 2、藍色沉淀：氫氧化銅； 3、紅褐色沉淀：氫氧化鐵。 二、中學范圍內(nèi)常見產(chǎn)生氣體的離子 陽離子：氫離子(H+)、銨離子(NH4+
2018-04-22
化學式和化合價的基本概念 (1)化學式的意義：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子；b.表示該物質(zhì)的分子構成；③量的意義：a.表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)
2018-04-22
化學學科是研究物質(zhì)組成的本質(zhì)和物質(zhì)之間變化反應的規(guī)律的，對于化學的學習將使你茅塞頓開。以前一些難于解釋的自然現(xiàn)象和規(guī)律將會被你逐漸揭開，你會感到自己的科學素養(yǎng)大幅度提高，你的化學成績和對于化學的興趣
2018-04-20
【學生完成情況】：第一次接觸四種物質(zhì)不加試劑的鑒別題，本題學生錯誤率很高，部分同學錯選，部分同學漏選，只有1/3的學生做對。主要是由于剛剛學完酸堿鹽，學生對知識掌握得還不夠牢固，沒有掌握解題方法引起的。
2018-04-19
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