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（一）實驗部分，這部分考的最多 1、檢查裝置氣密性 [答題模板]裝置形成密閉體系 操作方法（微熱、手捂、熱毛巾捂、注水等） 描述現(xiàn)象 得出結(jié)論 (1)手捂或熱毛巾捂法：將待檢裝置導氣管的一端放入水中，用手或熱毛
2020-01-17
化學式計算是初中化學計算中的一個重要組成部分。但有些化學式計算題若按照常規(guī)的方法求解，不僅過程繁瑣，計算量較大，而且容易出現(xiàn)錯誤。如果我們轉(zhuǎn)換思維角度，采用不同的假設策略，常常能化繁為簡，巧妙解題。
2020-01-16
中考化學考化合價記憶口訣 一價鉀鈉氯氫銀； 二價氧鈣鋇鎂鋅； 三鋁四硅五價磷； 二三鐵，二四碳； 二四六硫都齊全； 銅汞二價最常見； 單質(zhì)零價要記全。 負一硝酸氫氧根； 負二碳酸硫酸根； 正一價的是銨根； 負三
2020-01-16
一、計算相對原子質(zhì)量： 1、定義： Ar(X)相對原子質(zhì)量＝某種元素一個原子的真實質(zhì)量／標準碳原子質(zhì)量的十二分之一，所得的比值，單位為一。 2、從原子結(jié)構(gòu)可知： Ar(X)＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù) 所以，原子的質(zhì)量主要集中在
2020-01-16
氫氧化鈣變質(zhì)的實驗探究 一、實驗目的： 探究氫氧化鈣是否變質(zhì)并證明固體的組成成分。 二、實驗用品： 稀鹽酸（1：4盛于滴瓶中）、變質(zhì)氫氧化鈣固體樣品（盛于港口瓶中）酚酞試液（盛于滴瓶中）、藥匙、試管2支、試
2020-01-16
解計算題一定用到以下三個知識點： 一、質(zhì)量守恒定律 1.理解質(zhì)量守恒定律抓住 五個不變 、 兩個一定改變 及 一個可能改變 ，即： 五個不變 是指反應物、生成物總質(zhì)量不變，元素種類不變，原子種類不變，原子數(shù)目不
2020-01-16
一、化合反應： 特點： A+B+ =D 由至少兩種物質(zhì)反應，生成一種物質(zhì)的反應類型。（化多為一） 生成物必須是化合物。 注意： 元素的化合價可能變。 二、分解反應： 特點： AB==A+B+ 由一種物質(zhì)反應，生成至少兩種物
2020-01-16
一、復分解反應： 化學反應中的基本類型之一，其特點為： 化合物＋化合物＝化合物＋化合物 AB+DE=AE+DB 1、反應物質(zhì)：兩種化合物 2、生成物質(zhì)：兩種化合物。 3、反應特點：兩種化合物互相交換成分，生成另兩種化合
2020-01-16
一、化學元素符號： 書寫元素符號時應注意： 有一個字母表示的元素符號要大寫； 由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫進行分析． １、1至20號元素。 氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖；鈉鎂鋁硅磷，硫
2020-01-16
一、初中化學常見物質(zhì)的分類 1、單質(zhì)：非惰性氣體一般由兩個原子組成：F2，O2，H2，Cl2 2、惰性氣體：一般由一個原子組成：He，Ne，Ar，Kr，Xe 3、化合物：氫化物居多：H2S，HCl，H3P，HF，HBr，HI 二、初中化學常
2020-01-15
元素周期表前20個元素 氫氦鋰鈹硼； 碳氮氧氟氖； 鈉鎂鋁硅磷； 硫氯氬鉀鈣。 化學實驗基本操作 固體需匙或紙槽，手貼標簽再傾倒。 讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。 試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。 試紙測氣先
2020-01-15
一、物質(zhì)與氧氣的反應 （一）單質(zhì)與氧氣的反應： 1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al
2020-01-15
1.基本反應類型： 化合反應：多變一 分解反應：一變多 置換反應：一單換一單 復分解反應：互換離子 2.常見元素的化合價(正價)： 一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁； 一五七變價氯，二四五氮，硫四六
2020-01-14
化學用語 1.電離方程式： H2SO4=2H++SO42-；NaOH=Na++OH-；AL2（SO4)3=2AL3++3SO42- 2.物質(zhì)的俗稱和主要成分： 生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食鹽的主要成分NaCl；純
2020-01-14
對于酸的定義，我們說電離時生成的陽離子全部都是H+。這里我們要特別注意的是 陽離子 、 全部 、 H+ 幾個關(guān)鍵字。下面我們以常見的硫酸和鹽酸為例來說明酸的通性。 酸的通性 鹽 酸 硫 酸 酸使紫色石蕊試液變紅，使
2020-01-14
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