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木炭燃燒實驗 【實驗操作】用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛有集氣瓶的氧氣中（由瓶口向下緩慢插入），觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清的石灰
2021-03-31
氧氣的性質(zhì)和用途 1、【物理性質(zhì)】：無色無味的氣體，密度略大于空氣； 不易溶于水。 2、【化學性質(zhì)】：總體描述：化學性質(zhì)比較活潑，具有氧化性和助燃性，常作氧化劑； 【特性】能使帶火星的木條復燃；（用于檢驗
2021-03-31
空氣的污染和防治 1.空氣污染的污染物是有害氣體和煙塵。污染源包括煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（三大有害氣體），還包括工業(yè)廢氣等方面。 2.計入空氣污染指數(shù)的項目為：二氧化硫、
2021-03-31
空氣成分的測定 【專題解讀】空氣中氧氣含量的測定實驗，是中考命題的重點，常考查探究能力.此實驗越來越新穎，但原始模型未變.實驗的原理就是利用物質(zhì)燃燒消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，空氣減少的體積即為消耗氧氣的體積
2021-03-31
稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙的總稱） 【物理性質(zhì)】沒有顏色，沒有氣味的氣體，難溶于水。通電時能發(fā)出不同顏色的光。 【化學性質(zhì)】化學性質(zhì)很不活潑。所以稀有氣體又叫做惰性氣體。 【用途】①用作保護氣（焊接金
2021-03-31
氮氣 【物理性質(zhì)】無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的密度略校 【化學性質(zhì)】化學性質(zhì)不活潑，一般情況下不能支持燃燒，不能供給動植物呼吸。 【用途】①制硝酸和化肥的重要原料（這一點可以證明空氣中含有氮
2021-03-31
空氣的組成 1、氮氣（N2）78%，氧氣（O2）21%（氮氣比氧氣約為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。（空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。） 空氣成分口訣:氮七八氧二一，零
2021-03-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考化學復習資料匯總，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 備戰(zhàn)2021中考化學基礎(chǔ)知識：走進化學世界（1） 備戰(zhàn)2021中考化學基礎(chǔ)知識：走進化學世界（2） 備戰(zhàn)2021中考化學基礎(chǔ)知識：走進化學
2021-03-31
小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對 異常 現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是( ) A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因 C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 D．反復實驗，并
2021-03-31
把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在普通空氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內(nèi)熄滅。由此說明( ) A．空氣是由氮氣和氧氣組成的 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小 C
2021-03-31
在研究氣體的性質(zhì)時，某同學進行了如圖所示操作，有關(guān)說法不正確的是（ ） A．這種研究物質(zhì)的方法屬于實驗法 B．這是一種正確的聞氣味的方法 C．該操作利用了分子在不斷運動的性質(zhì) D．研究有劇毒的氣體物質(zhì)時也可
2021-03-31
在進行 對人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究 時，小亮提出： 人體呼出的氣體可能比吸入的空氣中含有的水蒸氣多． 就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ） A．猜想與假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)
2021-03-31
將 跳跳糖 放入水中，有無色氣體產(chǎn)生．小軍同學提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是（ ） A．收集氣體并觀察 B．咨詢生產(chǎn)廠家工程師 C．送交食品檢驗部門檢測 D．查閱 跳跳糖 成分及制作
2021-03-31
一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵制成的．在討論時，有的同學提出 我們可以拿磁鐵來吸一下 ． 拿磁鐵來吸一下 屬于科學探究中的（ ） A．實驗 B．假設(shè) C．觀察 D．推理 【答案解析】 根
2021-03-31
下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素②探究空氣中氧氣的含量③探究電流與電壓的關(guān)系④探究鐵的銹蝕條件．其中主要研究方法相同的是（ ） A．①②③ B．②④ C．①③④ D．②③④ 【答案解析】 ①探究影
2021-03-31
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