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初中說(shuō)明文范文:我的家說(shuō)明文600字[1]

我有一個(gè)幸福而溫暖的家,這個(gè)家庭里有能干的爸爸、勤勞的媽媽和愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。我們一家三口和睦相處共同支撐了這個(gè)家庭。 爸爸在大連一家公司做水電工。每當(dāng)爸爸接到一項(xiàng)新任務(wù),總要先仔細(xì)看圖紙,做到胸有成竹才開(kāi)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:讀書(shū)的好處說(shuō)明文[2]

書(shū)給給了我智慧和知識(shí),也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,上面放的都是我喜愛(ài)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:讀書(shū)的好處說(shuō)明文[1]

我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的發(fā)現(xiàn)初中說(shuō)明文[3]

校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去探索。 校園之美分三種;風(fēng)景美,書(shū)香美還有心靈之美。 下完雨之后的清晨,走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新;▓@里的小草探出繡

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的發(fā)現(xiàn)初中說(shuō)明文[2]

記得上個(gè)學(xué)期老師叫我們回家種大蒜,觀(guān)察大蒜的生長(zhǎng)情況,沒(méi)種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:大蒜不是先長(zhǎng)芽的而是先長(zhǎng)根的。 大蒜為什么先長(zhǎng)根?而不是前長(zhǎng)芽呢?應(yīng)該從頭到尾才對(duì)埃難道是地球的吸引力把根吸出來(lái),還

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的發(fā)現(xiàn)初中說(shuō)明文[1]

當(dāng)日落的最后一片光輝停留在我的身上時(shí),偶然的發(fā)現(xiàn)這片光是那樣的美麗動(dòng)人,天空下起了小雨,雨水正灌溉著大地,感到雨水是那么的偉大。 當(dāng)晚上來(lái)臨時(shí),月亮星星高高掛在天上,在一片黑暗中發(fā)出光芒,一閃一閃的,

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:道德的十字路口[3]

那一次,我和我的好朋友晨宇一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在里面逛著,終于選好了幾本書(shū),準(zhǔn)備付錢(qián)。這時(shí),我想起了晨宇,要去找他。我頭一轉(zhuǎn),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的黑影 是他!晨宇正趁著售貨員不注意,拿著幾本袖珍的漫畫(huà)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:道德的十字路口[2]

站在十字路口,我將何去何從? 題記 十五歲了,對(duì)著鏡子中的自己感嘆:曾獨(dú)自一人走過(guò)多少歲月,如今即將面臨人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) 高中。盡管還有一年,但足以讓現(xiàn)在的自己感到迷茫、緊張與焦慮,我就像一只無(wú)助的小

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:道德的十字路口[1]

寒假里紛紛揚(yáng)揚(yáng)下過(guò)幾場(chǎng)雪,若不是要補(bǔ)課才懶得冒雪步行呢。橫穿街道,冒著風(fēng)雪前行。一會(huì)兒拿出手機(jī)和朋友聊上幾句,一會(huì)兒拍拍肩上的雪,抱怨沒(méi)有帶傘遭遇大雪。聊得不亦樂(lè)乎,隨手拆了一包零食,幾口吞完后順手

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:母校我想對(duì)你說(shuō)[3]

日子在飛,時(shí)光在走,倏然回首,記憶中的許多美好已隨歲月慢慢溜走,不經(jīng)意間又走到了下一個(gè)人生路口,將要離開(kāi)生活了三年的大學(xué)校園了,心里有很多說(shuō)不出的滋味,是不舍?是激動(dòng)?也許有的最多的是我對(duì)母校的感恩之

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:母校我想對(duì)你說(shuō)[2]

漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的XX年XX涯即將結(jié)束,戀戀不舍的我有很多的話(huà),難以吐荊但我最想對(duì)您 母校說(shuō)的是: 謝謝! 謝謝你可敬的老師,是你們的哺育,才有了今天的我們。也不知那一年級(jí),我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:母校我想對(duì)你說(shuō)[1]

母校,我敬愛(ài)的母校。時(shí)間過(guò)的真的是太快了。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在您的懷抱里生活了XX年了。這XX年里有我很多難以忘懷的太多事情。當(dāng)要離開(kāi)時(shí),我們又怎么能舍得您呢?母校! 母校,你帶給我了快樂(lè)。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō): 回

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:描寫(xiě)民風(fēng)民俗[2]

**年的寒假,我與爸爸媽媽參加了牛通社組織的到嘉善碧云山莊體驗(yàn)中國(guó)民俗文化的活動(dòng)。在城市里,過(guò)年時(shí)家人團(tuán)聚吃年夜飯,放鞭炮,交換* 可是,在農(nóng)村里,過(guò)年時(shí)又是一番怎樣的景象呢? 抱著疑惑和好奇,我依次體會(huì)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:描寫(xiě)民風(fēng)民俗[1]

我們江西風(fēng)俗非常多樣:有抓周啊,有守歲啊,還有祭拜天地 今天我就來(lái)介紹幾樣。 一是我們江西特色餃子,我們每一次過(guò)除夕都要包各色各樣的餃子,有綠豆餃子,有韭菜餃子,還有豆腐餃子,甚至還有辣椒餃子等讓人目

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的說(shuō)明文[2]

春天,不管我們哪天起床時(shí)都會(huì)聞到一股清香的味道,我左右鄰居的小花圃里,花繁葉茂,桃花也開(kāi)了。迎春花也迎著笑臉在做早操呢!而且在那高大而又翠綠的樟樹(shù)上,燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌,歌聲也非常的清脆。春天的桃

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的說(shuō)明文[1]

家鄉(xiāng)的四季多姿多彩,讓我十分難忘,那里不僅風(fēng)景如畫(huà),更有我童年的美好回憶。 在我的記憶中,家鄉(xiāng)春天的時(shí)候最美麗。春天,正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,一切事務(wù)的生命都從那一刻起充滿(mǎn)了勃勃生機(jī),柳梢抽出了嫩芽,河里

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:身邊的藝術(shù)600字[2]

今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為 藝術(shù)就在我們身邊 的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。 首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:身邊的藝術(shù)600字[1]

藝術(shù) 這個(gè)詞,乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對(duì)象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎?墒,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?如果你是位

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的夢(mèng)想600字[3]

我從小到大曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)想,雖然隨著時(shí)間的流逝,大多有了改變,但有一點(diǎn),卻深深的映在了我的腦海里。 書(shū),是我的最?lèi)?ài),是我為數(shù)不多的感興趣的事物之一。每當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí),那散發(fā)著淡淡油墨清香的物件,對(duì)我

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的夢(mèng)想600字[2]

每個(gè)人都有夢(mèng)想:有的想當(dāng)科學(xué)家,為人們探尋更多奧秘;有的想當(dāng)發(fā)明家,發(fā)明一些讓實(shí)用的東西;有的想當(dāng)一名教師,只是多少人的夢(mèng)想啊!它可以使你教會(huì)更多人知識(shí),在教別人的同時(shí),也是在幫助自己。而我夢(mèng)想,那就是

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:我的夢(mèng)想600字[1]

讀完馬丁路德金學(xué)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》之后,不禁心血沸騰。躍躍欲試。經(jīng)三思只后,終于鼓起勇氣提起筆寫(xiě)這篇文章。 我第一個(gè)夢(mèng)想在今生。說(shuō)實(shí)話(huà),在小學(xué)最初的幾年里,我根本沒(méi)有一個(gè)明確的夢(mèng)想。試一葉沒(méi)有目的的小

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:電腦的利與弊說(shuō)明文[3]

現(xiàn)在是科技時(shí)代,電話(huà)、電視、電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),它們是幫助我們?nèi)祟?lèi)的,可是,有些人卻因?yàn)樗鼈儯呱狭朔缸锏牡缆贰?電腦就是一個(gè)典型的例子。它可以讓我們了解到許多知識(shí)?梢跃W(wǎng)上購(gòu)物,可以在網(wǎng)上看書(shū),可以

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:電腦的利與弊說(shuō)明文[2]

當(dāng)今社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù);ヂ(lián)網(wǎng)與我們的生活和學(xué)習(xí)也越來(lái)越密切相關(guān)!人們足不出戶(hù)的便可以在電腦旁邊瀏覽網(wǎng)上的最新信息。然而也有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)好比是把雙刃劍,我認(rèn)為這句話(huà)一點(diǎn)也不假。 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:電腦的利與弊說(shuō)明文[1]

隨著科技的發(fā)展,電腦的功能和種類(lèi)也越來(lái)越多了。現(xiàn)在有很多人都開(kāi)始迷戀電腦了,電腦雖然好但也有一些壞處,下面我就來(lái)給大家介紹一下電腦的好處和害處吧! 首先給大家介紹一下它的好處。當(dāng)我們遇到一些自己不懂的

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:帶著感動(dòng)出發(fā)600字[2]

我也說(shuō)不清為什么:當(dāng)我在電視上第一次看見(jiàn)英語(yǔ)時(shí),就覺(jué)得 此路不通 ,有 緣 無(wú)份。哪成想 冤家路窄 ,這門(mén)語(yǔ)言還偏偏成了我每日的 座上賓 .苦得我只好在英語(yǔ)課上硬著頭皮聽(tīng),遺憾的是,我還是被它給打敗了,到頭來(lái)左

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:帶著感動(dòng)出發(fā)600字[1]

回首往日,我們收獲了歡樂(lè),也收獲了悲傷,然而更多的是在那不經(jīng)意間的溫暖和感動(dòng)。 感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),于人于自然;感動(dòng)是一種感激,于理解于情懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,于態(tài)度于志向?傊,我們的生命中少不了感動(dòng)。 1

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于成長(zhǎng)的600字[3]

暑假里,我十分無(wú)聊,突然,我腦子一轉(zhuǎn),就有了一個(gè)豐富暑假生活的好點(diǎn)子:擺地?cái)偂?我找到自己的同桌,跟她說(shuō)了自己的想法。她連聲拍手叫好,馬上同意和我一起 創(chuàng)業(yè) 。哈哈,太好了! 我們?cè)谔詫毦W(wǎng)上找了一些熒光棒

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于成長(zhǎng)的600字[2]

獨(dú)坐在沙灘上,看著大海,看看太陽(yáng)從東邊慢慢升起,我不由覺(jué)得好愜意!這蔚藍(lán)之下又是一片蒼海。這也許正是在訴說(shuō)著過(guò)去和將來(lái)。 我慶幸能夠看到海,第一次見(jiàn)證了海的滄茫。這正是面朝大海,春暖花開(kāi)吧!我陶醉在這其

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于成長(zhǎng)的600字[1]

在我腦海里,有許許多多的難忘的事,其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次做飯。 那是那一年的夏天,中午我放學(xué)回到家,一回到家,我就大聲喊道: 今天誰(shuí)做飯啊?餓死我了 。走到餐廳,才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在,著急

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:珍惜說(shuō)明文500字[3]

在無(wú)盡的海洋中漂泊,也許前方就是彼岸;在漫長(zhǎng)的路上行走,也許前方就是終點(diǎn);在廣闊的天空中飛翔,也許前方就是盡頭。人的生命很脆弱,也很短暫,不經(jīng)意間就會(huì)消失。就像一支筆,當(dāng)它還興高采烈的在紙上起舞時(shí),也

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:珍惜說(shuō)明文500字[2]

廣闊的人世間,無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息,一花、一草、一木、一物都有生命。然而,它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。 一天,我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中,想看看它會(huì)怎樣。原本,我以

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:珍惜說(shuō)明文500字[1]

珍惜時(shí)間吧!不要給自己留下遺憾。簡(jiǎn)單的一句卻用說(shuō)不盡的含義。不管我在何方,耳邊總會(huì)想起父母的話(huà)語(yǔ)。 珍惜現(xiàn)在的一切吧,等失去時(shí)再后悔就晚了。 我們需要珍惜的東西數(shù)不勝數(shù),但有一樣是我們?cè)趺匆矡o(wú)法去制止他

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于自信的說(shuō)明文[3]

穿越歷史洪澤,回眸過(guò)往?匆淮膶W(xué)宗師韓愈如何以無(wú)與倫比的自信鑄起自己的仕途。 他初次應(yīng)試,便名落孫山,可他并不因此就萎靡不振。他始終相信著自己。當(dāng)他再次應(yīng)試時(shí),面對(duì)著相同的考題,他竟把原來(lái)那篇相同的

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于自信的說(shuō)明文[2]

我并不美麗,但我充滿(mǎn)自信。因?yàn)樽孕牛易兊酶娱_(kāi)朗;因?yàn)樽孕,我變得更加?lè)觀(guān)。自信是生活中必不可少的一部分! 做任何事情都要充滿(mǎn)自信! 記得在一天下午,學(xué)校舉行了童謠比賽?粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于自信的說(shuō)明文[1]

有一天下午的作文課上,一位同學(xué)問(wèn)老師: 鞠 字怎么寫(xiě)? 老師想了想說(shuō): 哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀? 聽(tīng)完老師的提問(wèn),同學(xué)們面面相覷,就是沒(méi)人說(shuō)話(huà)。于是,我趕緊跑上講臺(tái),拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字?粗诎迳隙硕苏

2019-06-05   

初中說(shuō)明文范文:關(guān)于大自然的600字[3]

安全 重于泰山,光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句,校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)! 由 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 這四個(gè)字我想到:生命,屬于我們只有一次我們要珍惜生命,就要學(xué)會(huì)生存,

2019-06-05   

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