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二、成分殘缺或贅余 讀讀下面這幾個(gè)句子，看看它們存在什么問(wèn)題： (1)看到同志們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我很受教育。 (2)她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。 (3)他就主動(dòng)參與
2022-05-27
一、語(yǔ)序不當(dāng) 讀讀下面這幾個(gè)句子,看看它們存在什么問(wèn)題： (1)在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。 (2)這是一件珍貴的媽媽從北京買來(lái)的禮物。 (3)在休息室里，許多老師昨天都同他
2022-05-27
十、 出現(xiàn)數(shù)量增減的句子要注意 注意 數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上 至少 最多 最高 最低 超過(guò) 一類詞。此外，使用 降低 減少 縮小 等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。命題者常在此處設(shè)置語(yǔ)玻 例句 這次火災(zāi)造成
2022-05-27
九、 出現(xiàn)判斷詞 是 的句子要注意 注意 句中出現(xiàn)判斷詞 是 ，往往表示主語(yǔ)與賓語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如果沒(méi)有關(guān)系就不能亂用判斷詞 是 。 例句 擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題。 這一
2022-05-27
八、 出現(xiàn) 和 一詞的句子要注意 注意 和 既可作連詞又可作介詞，因?yàn)樵~性不同，在句子中作用也不同。由于理解不同，會(huì)使句子產(chǎn)生歧義。 例句 張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室了。 如果 和 做連詞，就表示
2022-05-27
七：出現(xiàn)并列短語(yǔ)作成分的句子應(yīng)注意 注意 并列短語(yǔ)作句子成分，要防止命題者設(shè)置搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)玻 例句 今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自值勤的崗位上。 這一句的主
2022-05-27
六、 出現(xiàn)雙提（單提）詞與單承（雙承）詞的句子要注意 注意 有些句子中，前面有 能否 是否 要不要 等表雙提的詞，后面卻跟了 能 否 等表單承的詞；或者前面是表單體的詞，后面卻跟了表雙承的詞，結(jié)果造成前后表
2022-05-27
五、 出現(xiàn)帶 否則 一類詞的句子要注意 注意 否則 表示 如果不是這樣 的意思，表示從相反的方面說(shuō)，命題者往往用 否則 一詞制造成分敖余語(yǔ)玻 例句 我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就
2022-05-27
四、 出現(xiàn)表 設(shè)法阻止 意思一類詞的句子要注意 注意 有一些詞，譬如 避免 防止 忌 等，本身就有 設(shè)法阻止 之意，其后加上否定詞，結(jié)果把句子的意思說(shuō)反了。命題者也常用此法設(shè)置語(yǔ)玻 例句 為了防止這類交通事故
2022-05-27
反問(wèn)句中出現(xiàn)否定詞的句子要注意 注意 肯定的反問(wèn)句表否定的意思，否定的反問(wèn)句表肯定的意思，命題者往往在反問(wèn)句中增設(shè)否定詞，結(jié)果把意思說(shuō)反了。 例句 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要
2022-05-27
二、 出現(xiàn)帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子要注意 注意 有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，因?yàn)橘e語(yǔ)較長(zhǎng)，結(jié)果命題者故意丟掉賓語(yǔ)部分的中心詞。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有 解決、發(fā)展、開(kāi)展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入
2022-05-27
修改病句注意一 一、 注意 例句 因?yàn)橛昧私樵~結(jié)構(gòu) 從 中 ，從而隱藏了主語(yǔ)，使句子成分殘缺，應(yīng)去掉 從 和 中 。 注意 例句 介詞 針對(duì) 后面有很長(zhǎng)的賓語(yǔ)，結(jié)果把中心詞 情況 給丟掉了，應(yīng)在 攀升 后添上 的情況 。
2022-05-27
補(bǔ)語(yǔ)( 得 補(bǔ)語(yǔ) 的標(biāo)志) 1.結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。 例1：這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。 例2：她哭〈紅〉了雙眼。 例3：上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。 2.程
2022-05-27
狀語(yǔ) ( 地 狀語(yǔ)的標(biāo)志) 1.描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。 例1：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。 小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。 2.限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否
2022-05-27
定語(yǔ) ( 的 定語(yǔ)的標(biāo)志) 1.描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。 例1：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。 2.限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。 例1：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)
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