作文六尺有所短寸有所長(zhǎng)

　　“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這句古語(yǔ)像一把鑰匙，打開(kāi)了我與人相處的大門(mén)。以前我總盯著別人的缺點(diǎn)，直到那次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，才真正明白每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，彼此包容才能共同成長(zhǎng)。

　　初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班要參加接力賽。體育委員選人的時(shí)候，大家都反對(duì)讓小林加入——他跑步不算最快，上次練習(xí)還掉了接力棒。小林站在一旁，臉漲得通紅，小聲說(shuō)：“我可以練的。”體育委員猶豫了很久，最終還是把他排進(jìn)了隊(duì)伍。

　　接下來(lái)的訓(xùn)練里，小林果然成了“拖后腿”的那個(gè)。他起跑總比別人慢半拍，接棒時(shí)也總是緊張。有次練習(xí)結(jié)束，小宇忍不住抱怨：“讓他上咱們肯定輸，還不如換個(gè)人。”小林聽(tīng)到后，默默地走到操場(chǎng)角落，一遍又一遍地練習(xí)接棒動(dòng)作，汗水把他的校服都浸濕了。

　　我看著他笨拙卻認(rèn)真的樣子，突然想起老師說(shuō)的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。小林雖然跑得不算快，但他做事最細(xì)心，每次訓(xùn)練前都會(huì)提前檢查接力棒，還幫大家整理運(yùn)動(dòng)服。我拉著同學(xué)們過(guò)去：“咱們幫他一起練吧，他細(xì)心，說(shuō)不定關(guān)鍵時(shí)候能幫上忙。”

　　那之后，小宇教小林起跑技巧，我?guī)退�糾正接棒姿勢(shì)，小林則每天提醒大家訓(xùn)練時(shí)間，還準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼和礦泉水。漸漸地，小林的動(dòng)作越來(lái)越熟練，接棒也越來(lái)越穩(wěn)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，接力賽進(jìn)行到最后一棒時(shí)，意外發(fā)生了——前面的同學(xué)不小心崴了腳，接力棒掉在了地上。就在大家以為要輸?shù)臅r(shí)候，小林飛快地沖過(guò)去撿起接力棒，用盡全身力氣向前跑。他的速度不算最快，卻拼盡了全力，最終我們班拿到了第三名。

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家都圍著小林歡呼。我忽然懂得，“尺”有丈量的優(yōu)勢(shì)，“寸”有靈活的長(zhǎng)處。就像小林，他或許不是跑得最快的，卻用細(xì)心和堅(jiān)持為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。人生也是如此，每個(gè)人都有自己的短板與長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，包容彼此的不足，才能像拼圖一樣，湊出最完整的精彩。

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