作文六：《祖國的溫度》

　　國慶節(jié)期間，我看到一則新聞：偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們收到了來自全國各地捐贈的書籍和文具�？粗�孩子們臉上燦爛的笑容，我忽然感受到，祖國就像一個溫暖的大家庭，處處充滿著愛與關(guān)懷，這就是祖國的溫度。

　　我的表哥是一名鄉(xiāng)村教師，他在西部一個偏遠(yuǎn)的山村支教已經(jīng)五年了。每次和他視頻，他都會給我講山里孩子們的故事。剛開始，學(xué)校的條件很差，教室破舊，教學(xué)設(shè)備匱乏。但這幾年，國家加大了對鄉(xiāng)村教育的投入，學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓，配備了電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，孩子們還能吃到營養(yǎng)午餐。表哥說：“現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)條件越來越好，他們的求知欲也越來越強。”祖國的溫度，體現(xiàn)在對每個孩子的關(guān)懷上，體現(xiàn)在讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育上。

　　除了教育，祖國的溫度還體現(xiàn)在醫(yī)療保障上。我的爺爺患有慢性疾病，以前每次看病都要花很多錢。但現(xiàn)在，爺爺參加了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險，看病報銷比例很高，大大減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。爺爺常說：“還是國家政策好，讓我們老百姓看病不再難、不再貴。”從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，從疫情防控到民生保障，祖國始終把人民的利益放在第一位，用一個個溫暖的舉措，讓老百姓的生活越來越幸福。

　　作為初中生，我們雖然還不能為祖國做出驚天動地的大事，但我們可以用自己的方式傳遞祖國的溫度。在學(xué)校里，幫助有困難的同學(xué)；在社區(qū)里，參加志愿服務(wù)活動；在家里，孝敬父母長輩。這些小小的善舉，都是祖國溫度的延續(xù)。國慶節(jié)里，讓我們共同感受祖國的溫暖，也讓我們成為傳遞溫暖的使者，讓祖國這個大家庭更加和諧美好。

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