5.《從“我”到“我們”》

　　這個(gè)題目巧妙地運(yùn)用了人稱代詞的轉(zhuǎn)變，深刻地揭示了“理解”的核心功能——打破自我中心的壁壘，構(gòu)建情感共同體。“我”代表個(gè)體的主觀視角，而“我們”則象征著通過理解達(dá)成的融合與共生。它既可用于書寫個(gè)人關(guān)系中的成長(zhǎng)，也可升華至文化包容、社會(huì)和諧等宏大主題，抽象而富有哲學(xué)意味，能很好地考察學(xué)生的化虛為實(shí)的寫作能力。
 

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