2.《以理解之鑰，啟愛之門》

　　這個題目運用了精妙的比喻修辭，將“理解”比作“鑰匙”，將“愛”比作“門”，形象地揭示了兩者之間的條件關(guān)系——唯有通過理解，才能觸及愛的真諦。它偏向議論文體，要求學(xué)生論證“為何理解是前提”以及“如何踐行理解”。層次上，可以從個人情感延伸到社會群體之間的包容與大愛，邏輯清晰，立意層層遞進，體現(xiàn)了較強的思辨能力。
 

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