作文十七：贈(zèng)送耐心的理解之力

　　孔子在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，總是非常有耐心。有一次，子路問孔子：“聞斯行諸？”孔子回答：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有也問了同樣的問題，孔子卻回答：“聞斯行之。”公西華不解，孔子解釋說：“冉有退，故進(jìn)之；子路兼人，故退之。”這份對(duì)不同學(xué)生的耐心贈(zèng)送，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教導(dǎo)，最終都成為了有用之才。這告訴我們：贈(zèng)送耐心是理解的體現(xiàn)，它能讓人在細(xì)致的關(guān)懷中感受到被重視。

　　著名教育家陶行知，在教育學(xué)生時(shí)也非常有耐心。有一個(gè)學(xué)生用泥塊砸同學(xué)，陶行知看到后，沒有批評(píng)他，而是讓他放學(xué)后到辦公室去。放學(xué)后，學(xué)生來到辦公室，陶行知拿出一塊糖說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來了。”又拿出一塊糖說：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲易屇阕∈�，你就住手了�?rdquo;學(xué)生很驚訝，陶行知接著說：“我調(diào)查過了，你砸同學(xué)是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生，這說明你有正義感。”最后，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這份耐心的贈(zèng)送，讓學(xué)生在感動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　當(dāng)下，很多人在教育、溝通中缺乏耐心，卻不知耐心的贈(zèng)送能帶來更好的效果。就像父母耐心傾聽孩子的想法，能讓孩子更愿意表達(dá)自己；老師耐心解答學(xué)生的問題，能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)；朋友之間耐心溝通，能消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。就像心理學(xué)家所說：“耐心是一種溫柔的力量，它能讓對(duì)方感受到被理解和被尊重，從而更愿意接受你的觀點(diǎn)。”

　　贈(zèng)送耐心的理解力量，在于讓我們用溫柔的方式對(duì)待他人。當(dāng)我們像孔子、陶行知那樣，主動(dòng)向他人贈(zèng)送耐心，終將發(fā)現(xiàn)：耐心能化解矛盾，讓溝通更加順暢，也讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。

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