作文十九：課本里的啟蒙之光

　　對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，課本里的中文是啟蒙的第一束光。小學(xué)課本里的“人、手、足”，讓我們認(rèn)識(shí)世界的基本元素；初中時(shí)學(xué)的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，讓我們第一次觸摸到詩(shī)意的溫度；高中課本里的《蘭亭集序》《赤壁賦》，則讓我們窺見中文的深邃與博大。

　　葉圣陶先生在《國(guó)文教學(xué)》中說(shuō)：“國(guó)文教學(xué)的目標(biāo)，在養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫作文字的技能。”課本里的每篇文章，都是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的階梯。它們或許艱深，卻像北斗星一樣，指引著我們?cè)谡Z(yǔ)言的海洋中航行。

　　很多人長(zhǎng)大后仍會(huì)記得課本里的句子：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次”讓我們思考價(jià)值；“先天下之憂而憂”讓我們懂得擔(dān)當(dāng)。這些文字，早已超越知識(shí)的范疇，成為塑造人格的力量。

　　課本里的中文，是精神成長(zhǎng)的土壤。當(dāng)我們重讀這些文字，便能在熟悉的字句中發(fā)現(xiàn)新的深意，讓啟蒙之光照亮人生的每個(gè)階段。

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