日前，北京市教委印發(fā)《北京市推進中小學人工智能教育工作方案(2025—2027年)》，提出要加快建成具有首都特色的中小學人工智能教育體系與模式，從今年秋季學期開始，全市中小學校開展人工智能通識教育。一起先來看要點內(nèi)容摘編：

　　建設(shè)市級通用人工智能基礎(chǔ)課程

　　落實國家課程方案和課程標準要求，開齊開足人工智能教育相關(guān)課程。探索設(shè)置中小學人工智能教育地方課程，研制《北京市中小學人工智能教育地方課程綱要(試行)》，鼓勵各區(qū)和中小學校探索建設(shè)具有地域特色和學校特點的人工智能教育拓展課程。

　　推動構(gòu)建“高校+企業(yè)+中學”聯(lián)合培養(yǎng)人工智能拔尖創(chuàng)新人才的體制機制，結(jié)合“苗圃”工程，探索高校與中學合作開展人工智能人才培育模式，打造一批面向拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的人工智能教育高階課程。

　　全市中小學校開展人工智能通識教育

　　從2025年秋季學期開始，全市中小學校開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時，實現(xiàn)中小學生全面普及。學校可將人工智能課程獨立設(shè)置，也可以與信息科技(信息技術(shù))、通用技術(shù)、科學、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。

　　小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維;初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活;高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。各學段人工智能課程體系注重有機銜接，全過程浸潤人工智能倫理道德教育，引導學生科學、合理、穩(wěn)妥、審慎使用生成式人工智能工具。

　　探索AI賦能的新型“雙師課堂”組織實施模式，促進全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。鼓勵高校、科研院所、高科技企業(yè)、社會資源單位面向中小學生開放人工智能實驗室、體驗館、綜合展廳、科技館、博物館等資源，建設(shè)中小學校外人工智能實踐基地。

　　打造一站式“人工智能應(yīng)用超市”

　　升級北京市中小學智慧教育平臺(北京市空中課堂)，拓展開發(fā)人工智能教育公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)資源共享、學習數(shù)據(jù)回流、課程迭代更新、應(yīng)用場景拓展，打造一站式“北京基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用超市”。

　　加快完善全市教育系統(tǒng)“云-網(wǎng)-邊-端”一體化基礎(chǔ)設(shè)施，引入自主可控的開源AI框架和工具，支持教師開展人工智能教育教學和學生自主學習。

　　開展“智慧校園+”行動，支持百所新型智慧校園示范校進行智能化改造和典型應(yīng)用場景創(chuàng)設(shè)，并將應(yīng)用場景轉(zhuǎn)化為探究性項目課程，形成“百校帶千校”的發(fā)展格局。

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