中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中語文文言文寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：馬說(韓愈)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。

　　(1)駢死于槽櫪之間　　駢：本義為兩馬并駕，引申為并列

　　(2)食之不能盡其材    材：才能、才干

　　(3)鳴之而不能通其意  通：通曉

　　(4)執(zhí)策而臨之        臨：面對(duì)

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通馬)一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。

　　(2)食馬者不知其能千里而食也。

　　喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

　　(3)嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

　　唉！真的沒有千里馬嗎？大概是他們真不識(shí)得千里馬�。�

　　3.(2019?婁底)結(jié)合全文，說說你對(duì)成為“千里馬”的看法。

　　主觀因素：自己要有真本領(lǐng)，并且要在關(guān)鍵的場(chǎng)合大膽把自己的才華展露出來。必要時(shí)要學(xué)會(huì)毛遂自薦。

　　客觀因素：①要能遇上任人唯賢、任人唯才的好領(lǐng)導(dǎo)；②領(lǐng)導(dǎo)要有伯樂的眼光，要能賞識(shí)人才、重用人才；③社會(huì)要營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，給“千里馬”式的人才一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

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