中考網(wǎng)整理了關于2024年上海中考歷史科目試卷點評，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　6月17日上午，2024年上海市初中學業(yè)水平考試歷史科目順利進行�？荚嚱Y束后，市教育考試院邀請相關學科專家對試卷進行了評析。專家一致認為，試卷難度適中，貼合教學實際，符合學生認知水平。試卷依據(jù)課程標準，聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展水平，注重歷史思維能力的考查，有利于引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，落實立德樹人根本任務。

　　一、整體布局，主題引領

　　試卷結構穩(wěn)定，延續(xù)了往年風格，保持了三道綜合大題的架構。繼近年來傳遞“歷史就在身邊”“如何學習歷史”的理念后，今年以“為何學習歷史”的理念貫穿整卷。試卷以“觀文物、通古今”“讀史料、辨史事”“識趨勢、拓視野”三大板塊，考察歷史上的物、人、事，引導學生思考學習歷史的意義與功用。在考查范圍上，涉及政治、經(jīng)濟、文化、民族關系、對外交流等諸多方面，覆蓋了古今中外的歷史內容。在試題選材上，使用的材料來源多樣，基于教材但又不限于教材，課外文本的選擇貼近學生的閱讀習慣。在試題呈現(xiàn)樣式上，選用了圖片、文獻、示意圖等多種表現(xiàn)形式，綜合考查學生的理解水平。在設問方式上，問題設置循序漸進，指向性明確。

　　二、情境呈現(xiàn)，素養(yǎng)立意

　　試卷延續(xù)了歷史研習社進行研習活動的情境，以“古人的日常生活”“武昌起義后各方的不同反應”“15世紀以來世界與亞洲的聯(lián)系”三個主題進行探究。試題以一組接近學生日常生活的文物、一件學生耳熟能詳?shù)闹卮笫肥隆⒁欢慰缭綌?shù)百年的世界歷史發(fā)展進程，再現(xiàn)生活情境、還原歷史場景、創(chuàng)設學習情境，讓學生從文明的傳承與發(fā)展中感悟歷史，從重要的歷史事件中獲得啟示，從歷史的階段發(fā)展中認識規(guī)律。試卷注重考查學生核心素養(yǎng)的發(fā)展狀況，通過識讀文物圖片、梳理時間軸等，考查學生知古鑒今的能力；通過閱讀有關辛亥革命的不同文獻材料，考查學生提取歷史信息、辨析史料含義的能力；通過呈現(xiàn)示意圖，引導學生思考歷史內涵，考查學生了解歷史發(fā)展過程中的各種聯(lián)系，運用唯物史觀認識歷史發(fā)展大趨勢的能力。

　　三、文化傳承，視野開闊

　　試卷在立意上將認識歷史趨勢、涵養(yǎng)家國情懷、開拓國際視野融為一個整體，力圖實現(xiàn)歷史知識、學科能力和人文素養(yǎng)的交融，進行正確的思想導向和價值引領。試卷以鮮活的歷史文物打通歷史與現(xiàn)實的關系，傳遞了對中華文明的價值認同，培養(yǎng)學生的家國情懷和文化自信；以歷史的真實性和復雜性來感悟民族民主革命的艱巨性，體會仁人志士為救國救民而英勇斗爭的精神；以通貫和全景的眼光，考查歷史發(fā)展的縱向脈絡和橫向聯(lián)系，幫助學生理解和平與發(fā)展的時代主題，形成構建人類命運共同體的意識。

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