中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年初中生物學(xué)習(xí)方法：學(xué)會閱讀，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1.熟知概念和符號。任何學(xué)科都是一門語言，要理解一門語言，必須掌握一些名詞和符號。我們學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)，要知道細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能，否則無法與教材進(jìn)一步“對話”。好比我們讀語文課本一樣，不懂的字要查字典，我們只有解決了這些基本名詞和符號的問題，閱讀才能更上層樓。目前來看，我們許多初學(xué)者，這一步并沒有做好。理論上講，學(xué)習(xí)科學(xué)并不難過我們學(xué)習(xí)漢語、英語；事實(shí)上從基礎(chǔ)閱讀的層次上看，比學(xué)習(xí)它們更簡單些。因?yàn)榭茖W(xué)的語言沒有情感的干擾，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)，準(zhǔn)確地理解。倘若你在閱讀教材時候產(chǎn)生了困惑，很可能是你缺乏某些基礎(chǔ)知識造成的，當(dāng)然同時要恭喜你，你開始了思考和主動獲取知識的過程。所以永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约旱睦Щ蠖�難過，這是學(xué)習(xí)真正的開始，你此時需要搜索資料，靜靜思考，或記錄下來，到課堂上尋求教師、同學(xué)的幫助。如果你感受到了，科學(xué)的簡明、精確、清晰之美，感受到邏輯訓(xùn)練的智力滿足，說明你領(lǐng)悟了科學(xué)的真諦。

　　2.記錄思考和注釋。閱讀教材要比閱讀故事書困難很多，專業(yè)的閱讀需要全神貫注，要想獲得好的閱讀效果，就不能僅僅停留在資訊獲取的層面，還要邊閱讀邊思考。因此，在閱讀教材的時候要從頭到尾拿著一支筆，做到“讀、寫、查、注、思”。對重點(diǎn)內(nèi)容圈畫，同時把自己的思考和瞬間的靈感，不解和困惑記錄在教材空白處。閱讀是“孤獨(dú)”的，在閱讀過程中不要尋求他人的幫助，要對獨(dú)立完成這個過程，盡量不要被別人閱讀理解干擾，獨(dú)立思考至關(guān)重要。對于困惑點(diǎn)，要清晰的詞匯、完整的句子描述出來，要學(xué)會寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L句子，便于尋求教師和同學(xué)的幫助。對某些不涉及下文理解的概念，可以冷處理，全文閱讀結(jié)束，再搜索查找，這樣可以提升閱讀速度和閱讀體驗(yàn)。

　　閱讀的能力是在閱讀中形成的，蕭伯納說“能者做，沒能力的去教”，做行動者，只有在閱讀中才會形成閱讀能力，掌握閱讀技術(shù)。當(dāng)然，讀書不僅僅是閱讀教材，還要該涉獵一些科普圖書，讀科普圖書并不是快速提高成績的方法，但是可以幫助你理解一門學(xué)科，克服你對科學(xué)的恐懼心理，甚至有可能讓你喜歡上一門課。

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