一、4種生物高效記憶法

1.英漢互譯記憶法

很多生物字符是省略英語全稱的代名詞。

例如：

H——Hear（聽。 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”）

S——Speak（說。 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運(yùn)動性失語癥”）

ADP（二磷酸腺苷）中的D——Double “雙倍”

2.諧音串記法

(1)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中關(guān)于細(xì)胞膜的記憶：線葉雙，無心糖。

指的是：線粒體和葉綠體有雙層膜，中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)。

(2) 原核生物、真核生物中關(guān)于單細(xì)胞生物的區(qū)分記憶

原核生物：一（衣原體）支（支原體）細(xì)（細(xì)菌）藍(lán)（藍(lán)藻）

真核生物：一（衣藻）團(tuán)（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。

原核生物中唯一有細(xì)胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

3.形象記憶法

一些生澀難記的知識可以用類似的形象動作貼切地比喻出來，這種記憶法對于難以理解的內(nèi)容也很有效。

例如：將酶的專一性比作一把鑰匙開一把鎖。

4.口訣記憶法

即用“順口溜”的方式記憶知識。

（1）判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：

無（病）中生有（�。�為隱性（遺傳�。�

有（�。┲猩鸁o（病）為顯性（遺傳�。�

（2）元素排名記憶：

大量元素——他（Ｃ）請（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；

微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）

（3）礦質(zhì)元素（N、P、K）的作用：

蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃）

（P）淋浴（綠）（意指缺P時葉子暗綠）

（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）

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