考點(diǎn)總結(jié)

考點(diǎn)一 、修辭

1.修辭的概念。

修辭就是修飾文字詞句，運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。運(yùn)用修辭的目的在于增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

2.修辭的作用。

①有助于提高說(shuō)話水平和寫(xiě)作能力，閱讀和欣賞能力。

②有助于提高語(yǔ)言修養(yǎng)和語(yǔ)言美的水平。

③有助于社會(huì)信息更準(zhǔn)確暢通地傳遞。

3.修辭的語(yǔ)境意義。

修辭上的語(yǔ)境意義復(fù)雜豐富：或增添新意，或一語(yǔ)雙關(guān)，或別有情趣，或弦外有音，等等。任何詩(shī)文都可照字面直解，然而其潛藏在字里行間的聯(lián)想意義、感情意義、意境意義乃至風(fēng)格意義，只能靠“此情此境”獲得。

4.規(guī)律總結(jié)。

1.掌握八種常用修辭手法(比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))的特點(diǎn)及作用。

2.認(rèn)真閱讀，分析全句或語(yǔ)段的意思，要立足于整體，在綜觀整體的情況下，結(jié)合語(yǔ)境，比照選項(xiàng)。

3.特別要注意“好像”一詞是比喻詞還是表猜測(cè)的，注意幾組容易混淆的修辭手法。

4.注意區(qū)分反問(wèn)與設(shè)問(wèn)。

反問(wèn)就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn);

設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答。

考點(diǎn)二、仿寫(xiě)

1.審題。

審內(nèi)容主題：

根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致、感情一致、風(fēng)格一致。

審句式結(jié)構(gòu)：

看例句是何種句式，是復(fù)句還是單句，如果是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致;如果是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置也應(yīng)一致。

審修辭手法：

要做到修辭一致，這就要求對(duì)常用的八種修辭手法能正確理解，并能熟練運(yùn)用。

2.組句。

要確定仿寫(xiě)的對(duì)象及框架(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)，遣詞造句，連貫得體。

3.驗(yàn)證。

寫(xiě)好答案后，應(yīng)檢驗(yàn)是否有語(yǔ)病(成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯等);是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致;能否與原文語(yǔ)意相連。

考點(diǎn)三、 對(duì)聯(lián)

解答對(duì)聯(lián)類問(wèn)題時(shí)：

一是要讀懂題干的具體要求，明確對(duì)聯(lián)的內(nèi)容特點(diǎn)，從而挖掘有關(guān)內(nèi)容、詞性、結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等方面的特點(diǎn);

二是要根據(jù)已有文字，補(bǔ)寫(xiě)或者擬寫(xiě)，需要特別注意上下聯(lián)內(nèi)容的相關(guān)性，同時(shí)要考慮詞性、結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等方面的一致性;

三是要將補(bǔ)寫(xiě)或擬寫(xiě)的部分跟已有的內(nèi)容進(jìn)行比較，看是否上下對(duì)應(yīng)。

2

考點(diǎn)突破

1.(2021•揚(yáng)州)“揚(yáng)州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，再來(lái)一壺綠楊春，呱呱叫!“十里春風(fēng)吹瓊宴，______”下班后，約三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意!可不是個(gè)好地方?

文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖?　　)

A.樓臺(tái)處處迷芳草

B.二分明月落金樽

C.拂浪旗開(kāi)日月浮

D.萬(wàn)家楊柳掛新秋

【答案】根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)句式必須一致。仔細(xì)閱讀語(yǔ)段和各選項(xiàng)可知，AC選項(xiàng)與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致，故可排除AC。BD與上聯(lián)結(jié)構(gòu)一致，結(jié)合“下班后，約三五好友，去飯館小聚”，B中“明月”照應(yīng)“下班后”“金樽”為酒杯，符合好友相聚的語(yǔ)境。C內(nèi)容上與上聯(lián)沒(méi)有關(guān)聯(lián)。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字;上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲;上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng));上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣(平：平聲字;仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字);上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。

2.(2021•徐州)下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是(　　)

①地鎖江淮人文一脈興秦漢

②九州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今

④五省通衢禹列堯封神圣地

A.①④③②

B.④②①③

C.③①②④

D.②①④③

【答案】根據(jù)“仄起平收”原則來(lái)確定下聯(lián)，再根據(jù)內(nèi)容來(lái)配對(duì)：“都”“今”是仄聲字，②③是下聯(lián)，“五省通衢”對(duì)“九州勝景”，“地鎖江淮”對(duì)“衢通南北”。即：④②①③。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：

1.要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少;

2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲;

3.要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上;

4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

3.(2020•南京)操場(chǎng)上搭設(shè)了“美食街”，“街”口大門上要掛一副對(duì)聯(lián)，學(xué)校特此征集。米豆擬的上聯(lián)是“創(chuàng)意烹出新味道”，小軒對(duì)了幾個(gè)下聯(lián)，你選擇的是(　　)

A.美食品味好生活

B.美食喚來(lái)好生活

C.美食生活真美好

D.美食生活重常規(guī)

【答案】“創(chuàng)意烹出”是主謂短語(yǔ)，對(duì)“美食喚來(lái)”較工穩(wěn)，“新味道”對(duì)“好生活”，“道”和“活”符合對(duì)聯(lián)“仄起平收”的原則。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：

1.要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少;

2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲;

3.要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上;

4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

4.(2021•東臺(tái)市一模)閱讀下面的文字，其中表述有誤的一項(xiàng)是(　　)

我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道;我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說(shuō)出的話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的;我們發(fā)表的意見(jiàn)，無(wú)論多么周全，都是別的手指圈畫(huà)過(guò)的。

A.“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路。”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.選段中，“馳騁”是動(dòng)詞，“嘹亮”是形容詞，“小小的儲(chǔ)藏盒”是偏正短語(yǔ)。

C.“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)的集裝箱”一句中，“集裝箱”是補(bǔ)語(yǔ)。

D.“無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的。”這一句屬于條件復(fù)句。

【答案】ABD.正確。

C.有誤，“集裝箱”是賓語(yǔ)。

故選：C。

【解析】漢語(yǔ)知識(shí)中的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)容比較復(fù)雜，需要大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

5.(2020•靖江市二模)

【尋找最美對(duì)聯(lián)】

鄭板橋創(chuàng)作的《板橋道情》是一種為百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù)形式，下面是其中的第1段歌詞，缺少的一句，與前一句形成對(duì)偶，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)(　　)

老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來(lái)往無(wú)牽絆。沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)，_________，高歌一曲斜陽(yáng)晚。一霎時(shí)波搖金影，驀抬頭月上東山。

A.棲鴉點(diǎn)上蕭蕭柳

B.野草茫茫秋山外

C.荻港蕭蕭白晝寒

D.紅葉飄飄歸山徑

【答案】“荻港蕭蕭”與“沙鷗點(diǎn)點(diǎn)”相對(duì)。“白晝寒”與“輕波遠(yuǎn)”相對(duì)，因此“荻港蕭蕭白晝寒”與“沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)”結(jié)構(gòu)一致。其他三句與“沙鷗點(diǎn)點(diǎn)輕波遠(yuǎn)”結(jié)構(gòu)不一致。

故選：C。

【解析】答案本題，要了解對(duì)偶的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。

6.(2020•亭湖區(qū)校級(jí)三模)下列語(yǔ)法知識(shí)和文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是(　　)

A.“看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看到更美的山的肌膚。”“綠蟈蟈是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的。”這兩個(gè)句子分別運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。

B.張老師，初中畢業(yè)時(shí)，您送我一本《老人與�！罚�我視若珍寶，惠存至今。”該句中的“惠存”是好好保存的意思，是謙詞。

C.“他是個(gè)久經(jīng)風(fēng)浪的人，面對(duì)著邪惡勢(shì)力，毫不畏懼，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。”“經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)老百姓終于迎來(lái)了黎明。”兩句中的“風(fēng)浪”和“黎明”都運(yùn)用了比喻義。

D.《論語(yǔ)》是我國(guó)儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

【答案】A.有誤，“看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看到更美的山的肌膚”是使用了擬人的修辭手法，把山擬人化了。“綠蟈蟈是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的。”中“優(yōu)雅美麗”也可以指物，因此這句話沒(méi)有使用修辭手法。

B.有誤，“惠存”的意思是請(qǐng)保存，是敬詞。

C.正確。

D.有誤，孔子是春秋時(shí)期的人。

故選：C。

【解析】常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶等，判定修辭手法時(shí)不要被“像”“如”等詞迷惑。

7.(2021•重慶)下列句子中，比喻不貼切的一項(xiàng)是(　　)

A.夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了

B.仲春時(shí)節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快

C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星

D.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹(shù)葉聲，匯成悅耳的交響曲

【答案】A.把“夢(mèng)”比作“雪花”，都有稍縱即逝的意思，比喻貼切;

B.“腳踩在棉花上”不可能有“輕快地”感覺(jué)，“腳步”和“棉花”無(wú)相似之處，比喻不貼切;

C.把“白花”比作“明珠”“星星”，都閃閃爍爍的，比喻貼切;

D.把各種聲音的混合比作“交響曲”，給人的聽(tīng)覺(jué)效果相似，比喻貼切。

故選：B。

【解析】做本題時(shí)注意考慮本體和喻體有無(wú)相似之處。

8.(2019•昆山市一模)“細(xì)菌和殺死它們的抗生素之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，就如同大國(guó)之間的軍備競(jìng)爭(zhēng)，精益求精，交互勝出。”下列哪一項(xiàng)的解釋最能說(shuō)明上述比喻的內(nèi)涵?(　　)

A.在抗生素的強(qiáng)勢(shì)攻擊下，通常會(huì)有少數(shù)突變的細(xì)菌存活下來(lái)，它們會(huì)繁殖，并保護(hù)它們的基因傳遞下去。

B.面對(duì)抗生素，存活下來(lái)具有抵抗力的細(xì)菌不斷繁衍壯大;為了消滅這些細(xì)菌，人類又研發(fā)出更強(qiáng)的抗生素。

C.在細(xì)菌與抗生素的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，細(xì)菌逐漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，和抗生素的關(guān)系就像一個(gè)慢慢失去平衡的蹺蹺板。

D.人類要研發(fā)出能對(duì)抗細(xì)菌又不傷害人體的抗生素非常困難。若研發(fā)失敗，人類可能得和細(xì)菌共處一段不愉快的時(shí)間。

【答案】句中使用比喻的修辭手法，將“細(xì)菌”和“抗生素”比喻成“大國(guó)之間的軍備競(jìng)爭(zhēng)”，細(xì)菌為了繁衍生存不斷變異，人類為了抵抗細(xì)菌不斷研制新的抗生素。形象生動(dòng)的寫(xiě)出了細(xì)菌和人研制的抗生素之間不斷的對(duì)抗。

故選：B。

【解析】做好本題需要對(duì)修辭手法了如指掌，并且能結(jié)合具體語(yǔ)句加以分析。

9.(2021•鼓樓區(qū)二模)

【保護(hù)江豚】

濱江風(fēng)光帶“江豚觀賞地”的地標(biāo)由兩個(gè)廢棄的碼頭墩搭建而成，如果在石墩兩側(cè)嵌一副對(duì)聯(lián)，呼吁人們保護(hù)江豚，下列最合適的一項(xiàng)是(　　)

A.碼頭立新塑美景 江灣觀豚寄濃情

B.長(zhǎng)使江豚戲浪中 不教行動(dòng)居人后

C.江灣觀豚寄濃情 碼頭立新塑美景

D.不教行動(dòng)居人后 長(zhǎng)使江豚戲浪中

【答案】根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上聯(lián)末一字必須是仄聲，下聯(lián)末一字必須是平聲。“后”“景”為仄聲，可排除B和C兩項(xiàng);對(duì)聯(lián)是為了“呼吁人們保護(hù)江豚”，所以“長(zhǎng)使江豚戲浪中”更切合主題。

故選：D。

【解析】對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字;上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲;上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng));上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣(平：平聲字;仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字);上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。

10.(2021•興化市模擬)文學(xué)社的同學(xué)搜集到下面一則材料，想就此寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。依次在下面對(duì)聯(lián)的橫線處填入合適的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

古有愚公移山，今有“六老漢”治沙。38年前，寧夏古浪縣土門鎮(zhèn)的六個(gè)老漢，在一份承包治理沙漠的合同上按下了鮮紅的指印。38年來(lái)，三代治沙人前赴后繼，在祖國(guó)大西北廣袤的大地上，踐行著“綠水青山就是金山銀山”的理念，演繹著三代“愚公”矢志不移的治沙傳奇。他們累計(jì)治沙造林21.7萬(wàn)畝，管護(hù)封沙育林草37.6萬(wàn)畝，把黃色荒漠變成了蔥蘢綠洲，使不毛之地?zé)òl(fā)出盎然生機(jī)。2019年3月，中共中央宣傳部授予古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體“時(shí)代楷模”稱號(hào)。

上聯(lián)：縛�、賍___，②____銘刻崢嶸歲月

下聯(lián)：鋪開(kāi)綠錦，六老漢書(shū)寫(xiě)③_____

A.①蒼龍 ②古浪縣 ③璀璨人生

B.①黃龍 ②八步沙 ③璀璨人生

C.①黃龍 ②古浪縣 ③愚公精神

D.①蒼龍 ②八步沙 ③愚公精神

【答案】這個(gè)語(yǔ)段講的是三代人治沙的事，黃沙肆虐，把沙漠比作“黃龍”恰當(dāng)，而且和下聯(lián)“綠錦”對(duì)仗工穩(wěn)。三代人治沙的主人公是古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人，②點(diǎn)出主人公的工作單位﹣﹣八步沙林場(chǎng)，而且與下聯(lián)“六老漢”對(duì)仗。根據(jù)“崢嶸歲月”“書(shū)寫(xiě)”的提示，③選“璀璨人生”恰當(dāng)。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：

1.要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少;

2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲;

3.要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上;

4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

11.(2021•江都區(qū)二模)【數(shù)字文化】

鄭板橋的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”。以下是鄭板橋所寫(xiě)的與數(shù)字相關(guān)的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)按照對(duì)聯(lián)的基本要求，選出一項(xiàng)填入上聯(lián)使其完整(　　)

刪繁就簡(jiǎn)_____

領(lǐng)異標(biāo)新二月花

A.三秋樹(shù)

B.初春花

C.重九菊

D.一月柳

【答案】根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)句式必須一致，下聯(lián)中“二”為數(shù)字，A選項(xiàng)中“三”、D選項(xiàng)中“一”為數(shù)字，B選項(xiàng)“初”、C選項(xiàng)“重”不是數(shù)字，可排除BC選項(xiàng)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字，D選項(xiàng)“一月柳”與下聯(lián)“二月花”有重字，可排除D。

故選：A。

【解析】對(duì)聯(lián)常識(shí)：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng))。4.上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣(平：平聲字;仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字)。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。

12.(2021•江寧區(qū)校級(jí)模擬)【發(fā)現(xiàn)•美景】

總結(jié)三峽的景物特點(diǎn)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，為“天高地厚華夏情”選出恰當(dāng)?shù)纳下?lián)(　　)

A.山連山中見(jiàn)險(xiǎn)峻

B.隱天蔽日三峽山

C.山峻水清三峽美

D.夏水奔流東逝去

【答案】根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)句式必須一致。四個(gè)選項(xiàng)中，“山峻水清三峽美”與“天高地厚華夏情”結(jié)構(gòu)一致，其他三項(xiàng)與之結(jié)構(gòu)不一致。因此，上聯(lián)應(yīng)為“山峻水清三峽美”。

故選：C。

【解析】對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字;上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲;上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng));上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣(平：平聲字;仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字);上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。

13.(2021•棲霞區(qū)一模)學(xué)校各處門上貼了以下對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選出對(duì)應(yīng)明顯不合適的一副(　　)

A.生物實(shí)驗(yàn)室：布谷鳥(niǎo)鳴忙布谷，牽�；ň`喜牽牛。

B.班級(jí)教室：展翅為鵬有志氣，俯首如牛拓前程。

C.美術(shù)教室：可染畫(huà)牛牛得草，悲鴻放馬馬奮蹄。

D.食堂：老子騎牛沽酒去，玄奘駕馬取經(jīng)來(lái)。

【答案】ABC.正確;

D.有誤，我們來(lái)分析一下上聯(lián)。“函谷關(guān)前，老子騎牛尋道路”，其中函谷關(guān)是老子有記載起來(lái)最后出現(xiàn)的地方，是極為重要的地理位置，而出函谷關(guān)之后老子就騎著青牛去尋找自己的道路。下聯(lián)中，“長(zhǎng)安城外，玄奘駕馬取真經(jīng)”，其中長(zhǎng)安城是唐僧取經(jīng)的離去之地，而離開(kāi)長(zhǎng)安城之后他就駕馬去尋找真經(jīng)的去處。此處應(yīng)該是非常重要的關(guān)口，所以該對(duì)聯(lián)用于食堂不恰當(dāng)。

故選：D。

【解析】對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：

①字?jǐn)?shù)相等。

②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。

③詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。

④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。

⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，絕對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。

14.(2021•濱�？h二模)【活動(dòng)】在參觀“知青紀(jì)念館”時(shí)，紀(jì)念館正在征集對(duì)聯(lián)，米同學(xué)擬的上聯(lián)是“崢嶸歲月顯芳華”，豆豆同學(xué)對(duì)了幾個(gè)下聯(lián)，你的選擇是(　　)

A.河山錦繡留青春

B.河山錦繡青春留

C.錦繡河山青春留

D.錦繡河山留青春

【答案】根據(jù)題干要求，結(jié)合對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，仄起平收的特點(diǎn)來(lái)選擇即可。“崢嶸歲月”對(duì)“錦繡河山”恰當(dāng)，“顯芳華”對(duì)“留青春”恰當(dāng)。

故選：D。

【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：

1.要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少;

2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲;

3.要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上;

4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

15.(2020•啟東市模擬)在疫情期間，有人以對(duì)聯(lián)的形式寄托希望和期待。請(qǐng)選擇合適的下聯(lián)(　　)

上聯(lián)：九州共命迎春夢(mèng);

下聯(lián)：_____________。

A.華夏情暖溢人間

B.萬(wàn)眾同心戰(zhàn)疫情

C.四季共情暖心田

D.百姓齊心共患難

【答案】上聯(lián)是“九州共命迎春夢(mèng)”，根據(jù)對(duì)聯(lián)的形式和內(nèi)容，“九州共命”對(duì)“萬(wàn)眾同心”，“迎”對(duì)“戰(zhàn)”，“春夢(mèng)”對(duì)“疫情”，寫(xiě)出了全國(guó)上下齊心協(xié)力共戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)精神。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)的基本要求：

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

三、要詞性相對(duì)，位置相同。就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

16.(2021•新吳區(qū)二模)下列四副對(duì)聯(lián)中，最適合用作壽聯(lián)的一項(xiàng)是(　　)

A.芝蘭茂千載，琴瑟樂(lè)百年。

B.桃李增華坐帳無(wú)鶴，琴書(shū)做伴支床有龜。

C.剛直不阿，留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。

D.借得山川秀，添來(lái)氣象新。

【答案】對(duì)聯(lián)因其用途不同，而有春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)等不同的形式，壽聯(lián)用于給別人祝壽時(shí)，多以祝福，褒揚(yáng)為主，馬寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重慶慶祝60壽辰時(shí)，周恩來(lái)為他手書(shū)一副對(duì)聯(lián)：“桃李增華坐帳無(wú)鶴，琴書(shū)作伴支床有龜”。此聯(lián)工整精當(dāng)，表達(dá)了周恩來(lái)對(duì)馬寅初教育成果的贊譽(yù)，對(duì)其健康長(zhǎng)壽的祝福。

A.喜聯(lián);

C.是評(píng)價(jià)司馬遷的;

D.春聯(lián)。

故選：B。

【解析】對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)等，答案此題，可依掌握的對(duì)聯(lián)知識(shí)，根據(jù)其聯(lián)意辨析作答。

17.(2021•東城區(qū)一模)晚清著名文學(xué)家竇垿(xù)為岳陽(yáng)樓寫(xiě)了一副102字的長(zhǎng)聯(lián)，上聯(lián)是“一樓何奇?，，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見(jiàn)古人，”，下聯(lián)是“諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆。潴(zhū，水積聚)者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，”。根據(jù)語(yǔ)境，依次填入橫線中的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

①范希文兩字關(guān)情

②杜少陵五言絕唱

③使我愴然涕下

④問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)。

A.①②④③

B.①②③④

C.②①④③

D.②①③④

【答案】根據(jù)“詩(shī)耶?儒耶?吏耶?仙耶?”可以判斷前面“，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉”處應(yīng)該是相照應(yīng)的。“詩(shī)耶”應(yīng)對(duì)應(yīng)詩(shī)人，所以第一個(gè)空應(yīng)該是“杜少陵五言絕唱”，第二個(gè)空應(yīng)該是和“儒耶”相對(duì)，所以選擇“范希文兩字關(guān)情”，這樣排除A、B.根據(jù)“前不見(jiàn)古人”結(jié)合此時(shí)情感應(yīng)該是“使我愴然涕下”，根據(jù)“此中有真意”結(jié)合句意應(yīng)該是“問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)”。

故選：D。

【解析】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)。

18.(2021•寶應(yīng)縣一模)下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句(　　)

“月送花香浮小院”

A.綠葉紅花映山前

B.風(fēng)搖竹影到幽齋

C.夢(mèng)隨春風(fēng)到天明

D.風(fēng)吹螢火到滿園

【答案】上聯(lián)中表達(dá)了明月照耀下，花香繚繞，浮滿小院�；ㄏ爿p盈只能感覺(jué)，與“浮”字相稱，給人以意境之美，一“送”一“浮”，用語(yǔ)精妙;

A.綠葉紅花互文用法，同意并舉，不能與上聯(lián)中的“月送花香”形成對(duì)仗;

B.表達(dá)了微風(fēng)輕佛下“齋”前竹影搖曳，朦朧詩(shī)意躍然紙上，一“搖”一“到”富有人情味，與上聯(lián)對(duì)仗工整;

C.從詞性對(duì)仗角度可知，“天明”不能與“小院”形成對(duì)仗;

D.從詞性對(duì)仗角度“螢火”難與“花香”對(duì)仗，但“螢火”實(shí)寫(xiě)，卻少了意境朦朧之美。

故選：B。

【解析】答案此題考生要根據(jù)上聯(lián)題意，上聯(lián)用詞，上聯(lián)結(jié)構(gòu)等多方面，多做揣摸。

19.(2021•南京一模)王磊同學(xué)在抄錄有關(guān)后人稱贊孔子的對(duì)聯(lián)時(shí)，出現(xiàn)對(duì)仗錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

A.顧孝先題孔子廟：“萬(wàn)世文章祖，歷代帝王師。”

B.趙樸初題孔子廟：“教被寰宇光曲阜;澤流海外潤(rùn)長(zhǎng)崎。”

C.李苦禪題孔子廟：“至圣無(wú)域澤天下;盛德有范垂人間。”

D.紀(jì)昀題孔子廟：“與國(guó)咸休，安富尊榮公府第;并老同天，文章道德圣人家。”

【答案】A、B、C三副對(duì)聯(lián)都正確。

D.正確對(duì)聯(lián)應(yīng)為“與國(guó)咸休，安富尊榮公府第;同天并老，文章道德圣人家”。“與國(guó)”與“同天”相對(duì)，“咸修”與“并老”相對(duì)。

故選：D。

【解析】做好本題要掌握寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本方法，把握住詞性，前后意思的一致，更要多加練習(xí)，反復(fù)揣摩。

20.(2021•溧水區(qū)一模)張吉同學(xué)在抄錄有關(guān)含“馬”字對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

A.陶行知在師范學(xué)校題門聯(lián)：“同稻粱菽麥?zhǔn)蝠⒋蚪坏?與馬牛羊雞犬豕做朋友。”

B.四川德陽(yáng)棲鳳亭一聯(lián)：“真儒者，不圖文章名世;大丈夫，當(dāng)以馬革裹尸。”

C.沈陽(yáng)公園門聯(lián)：“無(wú)言白馬，空馱歲月數(shù)百;青松有恨，曾記六朝興亡。”

D.杭州岳王廟聯(lián)：“奈何鐵馬金戈，僅爭(zhēng)得偏安局面;至今山光水色，猶照見(jiàn)一片丹心。”

【答案】A、B、D都正確。

C.根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，“白馬”應(yīng)對(duì)“青松”，“無(wú)言”應(yīng)對(duì)“有恨”。沈陽(yáng)公園門聯(lián)應(yīng)是“白馬無(wú)言，空馱數(shù)百歲月;青松有恨，曾記六朝興亡”。

故選：C。

【解析】做好本題要掌握寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本方法，把握住詞性，前后意思的一致，更要多加練習(xí)，反復(fù)揣摩。

       編輯推薦：

       2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總

 

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看