英語(yǔ)句子有長(zhǎng)有短，有簡(jiǎn)有繁。從表面上看，似乎千變?nèi)f化，難以捉摸，但從本質(zhì)上來(lái)說，英語(yǔ)句子有其內(nèi)在的規(guī)律�？聪铝羞@些句子：

I am a student.

My brother has black short hair.

Hanging out with my friends is very interesting.

She bought me a sweater.

我們先把上面的句子分割成兩部分：陳述對(duì)象(主語(yǔ)部分)和陳述內(nèi)容(謂語(yǔ)部分)。

陳述對(duì)象分別是：I，My brother, Hanging out, she。句子通常由名詞短語(yǔ)、代詞或者動(dòng)名詞開頭，來(lái)表面句子陳述的對(duì)象，我們稱之為主語(yǔ)。

陳述內(nèi)容分別是：am a student;has black short hair;is very interesting;bought me a sweater.在主語(yǔ)后面緊接動(dòng)詞如:am,has,is，bought，來(lái)說明主語(yǔ)做什么，或者描述主語(yǔ)的狀況。動(dòng)詞及后面的成分，我們稱之為謂語(yǔ)部分。

因此，我們可以總結(jié)出，一個(gè)完整的句子都有兩部分組成：“陳述對(duì)象+陳述內(nèi)容”，或者是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”，或者是“名詞+動(dòng)詞”。

句子的長(zhǎng)短不一，主要是由動(dòng)詞引起的。動(dòng)詞構(gòu)成了一個(gè)句子的骨架結(jié)構(gòu)，是句子的靈魂。動(dòng)詞后面是否有賓語(yǔ)，有幾個(gè)賓語(yǔ)以及其他的句子成分，主要由動(dòng)詞來(lái)決定。因此形成了英語(yǔ)的五種基本句型：

一、英語(yǔ)的五種基本句

句型一：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

這種句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞，不表示具體的動(dòng)作，只起連接主語(yǔ)和后面成分的作用。系動(dòng)詞后面所接的成分是用來(lái)說明主語(yǔ)的特點(diǎn)，表面主語(yǔ)的性質(zhì)特征，我們可以稱之為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。在初中階段，常見的系動(dòng)詞有：be動(dòng)詞am, is,are),look,sound,smell,taste,feel,等，還有少量的動(dòng)詞也有系動(dòng)詞的用法，比如：become(變得)，get(變得)，turn(轉(zhuǎn)變?yōu)?,stay(保持)，keep(保持)等。如：

Your mother looks beautiful .

Computers become more and more popular.

In spring, trees turn green.

Playing sports keeps us healthy.

句型二：主語(yǔ)+謂語(yǔ)

這種句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，本身的意思完整，不需要接賓語(yǔ)，在字典中表示為“vi.”。例如：

His grandma died three days ago.

He works hard.

These children are playing happily in the garden.

這種句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面雖然不接賓語(yǔ)，但通常會(huì)接副詞(如hard,happily)或介詞短語(yǔ)(three days ago, in the garden)來(lái)說明動(dòng)作的方式、地點(diǎn)或時(shí)間等。英文中把這種修飾動(dòng)作的成分叫做狀語(yǔ)。

句型三：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

該句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，在詞典中標(biāo)為vt.。這種動(dòng)詞告訴我們由主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作所作用的對(duì)象是什么，我們稱動(dòng)詞作用的對(duì)象為賓語(yǔ)。英語(yǔ)中絕大多數(shù)動(dòng)詞都是及物動(dòng)詞。英語(yǔ)中除了及物動(dòng)詞使用這種結(jié)構(gòu)外，還有大量的固定動(dòng)詞短語(yǔ)，也用于此結(jié)構(gòu)。如：

He speaks English.

My father repaired my bike.

They visited a museum.

句型四：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)

這種句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞叫“雙賓動(dòng)詞”，這種動(dòng)詞后面接的有“人”又有“物”。“人”是動(dòng)作的接受者，英語(yǔ)中稱之為“間接賓語(yǔ)”“物”是動(dòng)作的承受者，稱之為“直接賓語(yǔ)”。例如：

I bought some lovely gifts for my parents.(七下P65.)

My mother gave me a book.

He showed me his family photo.

間接賓語(yǔ)可以放在中間，加上介詞后也可以放在后面。介詞的使用，因動(dòng)詞不同而不同，通常以固定搭配的方式記憶。

句型五：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

該句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是賓補(bǔ)動(dòng)詞，這種動(dòng)詞的后面接賓語(yǔ)，這個(gè)賓語(yǔ)后面要接補(bǔ)充成分后句子表達(dá)才能完整。賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)合起來(lái)在英語(yǔ)中叫復(fù)合賓語(yǔ)。例如：

I called the manFriday.

I asked hernot to give up learning English.

My mother often tells meto study hard.

上面例句中劃線部分都是補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說明前面的賓語(yǔ)。

接雙賓語(yǔ)或者復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞，老師常以固定搭配的方式讓學(xué)生記憶，在使用時(shí)按照固定搭配的結(jié)構(gòu)使用就可以了。

二、英語(yǔ)的狀語(yǔ)成分

在實(shí)際的表達(dá)中，為了使語(yǔ)言豐富，意思表達(dá)更加具體、完整，會(huì)對(duì)動(dòng)詞的八個(gè)狀態(tài)：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、狀態(tài)、目的、結(jié)果、方式和程度，進(jìn)行具體的描述，我們稱之為狀語(yǔ)成分。例如：

These days, Chinese children are sometimes busier on weekends than weekdays because they have to take so many after-school classes.(八下P30)

這句中的these days, sometimes, on weekends ,on weekdays以及because they have to take so many after-school classes都屬于狀語(yǔ)成分，用來(lái)表達(dá)時(shí)間、頻率及原因。那么，英語(yǔ)中哪些詞可以做狀語(yǔ)呢?

1.副詞

例如：He always does his homework very carefully.該句中的always,very carefully這三個(gè)副詞在句子做狀語(yǔ)，表示做作業(yè)的態(tài)度及頻率。

2.介詞短語(yǔ)

I sat down in front of the TV.(八下P19)

After that, I have P.E. at 11:00.(七上P53)

People also kill elephants for their ivory.

上面例句中的in front of the TV, after taht, at 11:00, for their ivory屬于句子的狀語(yǔ)，分別表示地點(diǎn)、時(shí)間和目的。

3.動(dòng)詞不定式短語(yǔ)

I’m going to bring my new camerato take lots of photos.(九年級(jí)P50)

The clever Monkey King keeps fightingto help the weak.(八下P43)

上面例句中的劃線部分的動(dòng)詞不定式屬于狀語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)謂語(yǔ)動(dòng)詞的目的。

4.分詞短語(yǔ)

He hurt himself playing soccer.(八下P4)

該句中的分詞短語(yǔ)playing soccer,做謂語(yǔ)動(dòng)詞的伴隨狀語(yǔ)。

5.名詞短語(yǔ)

英語(yǔ)中有很多名詞短語(yǔ)，直接表達(dá)動(dòng)作的時(shí)間，例如：last weekend, this year, next month等。

6.狀語(yǔ)從句

當(dāng)描述謂語(yǔ)動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、狀態(tài)、目的、結(jié)果、方式用短語(yǔ)無(wú)法完整表達(dá)，需要用一個(gè)句子來(lái)表達(dá)時(shí)，就要使用狀語(yǔ)從句了。常見的狀語(yǔ)從句有：時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句等。狀語(yǔ)從句的構(gòu)成很簡(jiǎn)單，在英語(yǔ)的五種基本句型前加各種狀語(yǔ)從句的連詞就構(gòu)成了狀語(yǔ)從句。因此，掌握狀語(yǔ)從句的關(guān)鍵是掌握各種狀語(yǔ)的連詞。

時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞有：when,before,after,until,as soon as, while.

引原因狀語(yǔ)從句的連詞有：because,since, for,和as。

目的狀語(yǔ)從句連詞有：so that, in order that.結(jié)果狀語(yǔ)從句的連詞有：so...that...和such...that....。

讓步狀語(yǔ)從句的常見連詞有：though,although,even though和even if.

條件狀語(yǔ)從句的常見連詞為：if, unless和as long as.

比較狀語(yǔ)從句的連詞是：than ,as,以及the+比較級(jí)，the+比較級(jí)結(jié)構(gòu)。

三、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句

在書面表達(dá)中，賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，使用也很廣泛。定語(yǔ)從句作為名詞的定語(yǔ)來(lái)理解和掌握，不作為句子的一個(gè)獨(dú)立成分來(lái)理解，而。在《英語(yǔ)名詞的左二右五定律》這篇文章中名詞短語(yǔ)的構(gòu)成已做了全面的總結(jié)。

1.定語(yǔ)從句

當(dāng)我們要表達(dá)的名詞短語(yǔ)中又出現(xiàn)了另一個(gè)主語(yǔ)和謂語(yǔ)，或者謂

語(yǔ)、賓語(yǔ)時(shí)，就需要用賓語(yǔ)從句來(lái)完成這個(gè)名詞短語(yǔ)。比如：

I like the musician who can play different kinds of music.

He prefers the music that she can dance to.

在上面的兩個(gè)句子中，分別用句子who can play different kinds of music和she can dance to對(duì)前面的名詞短語(yǔ)the musician和the music進(jìn)行進(jìn)一步的限定，這種從句就叫定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句主要掌握兩個(gè)重要的概念：先行詞和關(guān)系詞。

(1)先行詞

被定語(yǔ)從句修飾的對(duì)象叫先行詞，如上面例句中的the musician和the music.

(2)關(guān)系詞

連接主句和定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞，如例句中的who和that.

初中階段要求掌握的關(guān)系詞只有who(指人), that(指人或者物)和which(指物)，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)或者賓語(yǔ)。指代主語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和先行詞保持一致，指代賓語(yǔ)時(shí)關(guān)系詞可以省略。

2.賓語(yǔ)從句

當(dāng)句子的賓語(yǔ)又出現(xiàn)主語(yǔ)和謂語(yǔ)時(shí)，句子的賓語(yǔ)需要用賓語(yǔ)從句

來(lái)表達(dá)。賓語(yǔ)從句可以直接放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面做賓語(yǔ)，也可以做賓語(yǔ)動(dòng)詞的直接賓語(yǔ)或間接賓語(yǔ)，也可以放在介詞后面做賓語(yǔ)。賓語(yǔ)從句需要掌握三個(gè)重要概念：引導(dǎo)詞、語(yǔ)序、時(shí)態(tài)。

(1)引導(dǎo)詞

賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有：that, if/whenther和特殊疑問詞。當(dāng)我們

陳述一件事情時(shí)用that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，that可以省略。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)事實(shí)有疑問時(shí)，我們用if或者whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞不可以省略。當(dāng)我們對(duì)從句中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)一無(wú)所知時(shí)，需要用對(duì)應(yīng)的特殊疑問詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。例如：

I think that moonckes are delicious.

Bill wonders whether they’ll have zongzi agian next year.

Could you please tell me where the restrooms are?

(2)語(yǔ)序

受簡(jiǎn)單句的特殊疑問的影響，賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序問題一直是學(xué)生掌握的一個(gè)難點(diǎn)。賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序?yàn)椋阂龑?dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他。

(3)時(shí)態(tài)

賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)分三種情況歸納。當(dāng)主句的謂語(yǔ)不是過去式時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用什么時(shí)態(tài)就用什么時(shí)態(tài)。當(dāng)主句的謂語(yǔ)是過去式時(shí)，從句根據(jù)具體情況，從過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來(lái)時(shí)、過去完成時(shí)中選擇其中一種。不管主句是不是過去時(shí)，從句表達(dá)客觀規(guī)律時(shí)，一律用一般現(xiàn)在時(shí)。

在書面表達(dá)練習(xí)中，讓學(xué)生反復(fù)對(duì)照上述的常見英語(yǔ)句型，對(duì)病句進(jìn)行修改和反思，再結(jié)合固定短語(yǔ)的記憶和運(yùn)用，學(xué)生會(huì)逐漸用地道的英語(yǔ)句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，書面表達(dá)的難點(diǎn)也將逐漸突破，學(xué)生的英語(yǔ)水平不僅會(huì)大幅度地提升，也對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言有了更深的理解，對(duì)英語(yǔ)的聽、說、讀的能力也有很好的促進(jìn)作用。

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