仿寫句子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考查孩子的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。仿寫句子是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要題型，也是鍛煉寫作能力的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)!

仿寫的基本要求

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：

內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)

1

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情-色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

句式要統(tǒng)一

2

句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。

修辭要相同

3

修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

字?jǐn)?shù)要相等或大致相等

4

仿寫方法

仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。

1

因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地說(shuō)：

在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接;

在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。

依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。

2

對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。

而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫句(如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題)，還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹(shù)立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句中;

并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)?ldquo;新生兒”——仿句，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫要求。

仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題

3

a仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。

b修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，

c用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。

常見(jiàn)題型舉例

語(yǔ)言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：

考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

1

例句一：

學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。

(2)修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

(3)要把握該句的修辭(比喻)

參考答案 ：

是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。

分析：

這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。

根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果……代表一份快樂(lè)，我送你一……;如果……代表一縷思念，我送你一……。”

要把句子說(shuō)得準(zhǔn)確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配;同時(shí)保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個(gè)東海”，一個(gè)小，一個(gè)大，都與“水”有關(guān)。

由于是發(fā)揮性試題，因此，沒(méi)有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。

參考答案：

如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河;如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。

考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。

2

例句一：

什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō)，__________;海燕說(shuō)，________;太陽(yáng)說(shuō)，__________。

分析：

該題是問(wèn)答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。

參考答案：

我純潔的心靈多明亮;我?jiàn)^斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

例句二：

人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

仿句：__________。

分析：

根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更寬泛的內(nèi)容(花朵、人物等)，只要句式與例句一樣，前后意思照應(yīng)，就符合題目的要求。

參考答案：

①人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛，愛(ài)她的姹紫嫣紅。

②人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的廣闊無(wú)邊，愛(ài)她的氣勢(shì)磅礴，愛(ài)她的資源豐富。

③人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。

對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

3

例句一：

人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)

(3)要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)

例句二：

作為工人，就應(yīng)向國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品;作為農(nóng)民，就應(yīng)_____;作為軍人，就應(yīng)_____;作為科學(xué)家，就應(yīng)_____;作為學(xué)生，就應(yīng) _____。

分析：

這道題只要明白“農(nóng)民、軍人、科學(xué)家、學(xué)生”的主要職責(zé)和任務(wù)是什么，答案就不難擬出。

參考答案：

種好莊稼、多打糧食;練好本領(lǐng)、保衛(wèi)祖國(guó);深入鉆研、科技強(qiáng)國(guó);刻苦學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)。

經(jīng)典仿寫匯總

1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想?鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。

3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

6、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

7、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。

8、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

9、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

10、生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

11. 照下面的句式續(xù)寫兩句話。

未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!

未經(jīng)歷數(shù)九寒冬的洗禮，哪能體會(huì)到梅花綻放的可貴!

未經(jīng)歷缺衣少食的酸楚，哪會(huì)體會(huì)到豐衣足食的幸福!

未經(jīng)歷酸甜苦辣的生活，哪能體會(huì)到千姿百態(tài)的人生!

未經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的冬天，哪能體會(huì)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天!

未經(jīng)歷形單影只的孤獨(dú)，哪會(huì)體會(huì)到高朋滿座的快樂(lè)!

12.下面是一位同學(xué)致老師的贈(zèng)言，請(qǐng)仿寫一句，獻(xiàn)給你的親友、師長(zhǎng)或同窗。人生的歲月，是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章!

人生的過(guò)程，是一段記憶;漫長(zhǎng)的記憶，是一組圖畫。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最美好的記憶，最美麗的圖畫!

13.體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份。

善良是友情中的糖果一枚，忍讓是交往中的良藥一劑。

平等是友情中的天平一架，禮貌是交往中的鮮花一束。

寬容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的鑰匙一把。

理解是友誼中的橋梁一座,贊賞是鼓勵(lì)中的鮮花一束。

寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

14.例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

母愛(ài)如一絲清風(fēng)，讓你的身心雖然在炎熱的夏季還能體驗(yàn)秋高氣爽。

母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受著風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。

母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

父愛(ài)是一盞明燈,讓你的方向即使在朦朧的迷霧中也依然堅(jiān)定。

父愛(ài)是一捧厚泥,讓你的成長(zhǎng)即使遇到險(xiǎn)阻也能賜予你向上的能量。

15.例：誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。

聲譽(yù)是 行走世間的一盞照亮燈。

16.例：綠色推開(kāi)春天的門，雷雨推開(kāi)夏天的門。

秋葉推開(kāi)秋天的門，冬雪推開(kāi)冬天的門。

勤奮推開(kāi)成功的門，堅(jiān)持推開(kāi)永恒的門。

17.例：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?那么別破壞美景,因?yàn)槊谰笆墙M成自然環(huán)境的圖畫。

18.如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng),我將吹散不盡的污濁。

如果我是春雨,我將澆灌每處的干涸。

如果我是春雨，我將沖洗世上所有的污濁。

如果我是音符，我將為人們創(chuàng)出最動(dòng)人的音樂(lè)。

如果我是鑰匙，我將打開(kāi)人們心中所有的結(jié)。

如果我是一把火，我將溫暖人們的心。

如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的土地。

19.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂(lè)章，

一條小溪流不出浩瀚的江河,一顆星星映不出燦爛的星空，

只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

20.沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。

沒(méi)有溪流的聚集,就沒(méi)有浩瀚的大海

21.朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是嚴(yán)寒冬季的一個(gè)暖爐,溫暖地照亮你內(nèi)心每一個(gè)寒冷的角落

朋友是午睡初醒的那杯清茶,用無(wú)限的甘甜滋潤(rùn)每一份快樂(lè)心情。

朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏。

朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念。

朋友是平凡日子里的一本好書，清晰地為你記載生命的感動(dòng)。

22.仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花。

一次善意的批評(píng)是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，

一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花。

能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

23.如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水;

如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光;

如果你是鮮花，那快樂(lè)就是一片的綠葉;

如果你是大樹(shù)，那快樂(lè)就是一片的綠蔭;

如果你是浮云，那快樂(lè)就是一陣飄飄灑灑的風(fēng);

如果你是夕陽(yáng)，那快樂(lè)就是一抹燦燦亮亮的彩霞。

24.去年5月21日，中國(guó)登山隊(duì)員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國(guó)人民以巨大的鼓舞。請(qǐng)仿照下面例句，再寫出一個(gè)贊揚(yáng)他們的句子。例句：你們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，

你們的品質(zhì)是那樣的崇高和偉大。

你們的身軀是那樣的挺拔和偉岸。

你們的行動(dòng)是那樣的不屈和執(zhí)著。

25.仿照“他是一張白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)”的句式，再寫三個(gè)句子。

①他是一條大河，流動(dòng)不息地奔向遠(yuǎn)方。②他是一只雄鷹，無(wú)所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。

③他是一盞明燈，大公無(wú)私地播撒光明。

26、展開(kāi)聯(lián)想，仿寫一個(gè)句子。

大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;

梅花雪中綻放，那是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔。

蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在啟示我們要勤勞。

大海能容納百川，那是在啟示我們做人應(yīng)心胸開(kāi)闊。

成熟的麥穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛 。

滴水可以穿石，那是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒。

鐵杵可以磨針，那是在告訴我們做事應(yīng)一心一意。

含羞草收攏葉片，那是在告訴我們做人切莫張揚(yáng)。

清澈的小溪無(wú)聲流淌，那是在告訴我們要默默無(wú)聞。

大雁成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)天際，那是在在告訴我們目標(biāo)要一致。

27.例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。選擇了機(jī)遇，你也就選擇了風(fēng)險(xiǎn);選擇了求索，你也就選擇了磨難。

選擇了長(zhǎng)河，你也就選擇了跋涉;選擇了成功，你也就選擇了付出。

選擇了高山，你也就選擇了坎坷;選擇了沙漠，你也就選擇了孤獨(dú)。

選擇了流水，你也就選擇了流浪;選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。

28.照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出兩個(gè)關(guān)于書的比喻句。

書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

書是階梯，能攀登知識(shí)之峰。書是火把，能指引前進(jìn)之路。

書是明燈，能照亮未來(lái)道路。書是雨露，能滋潤(rùn)干枯之心田。

書是春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心。書是陽(yáng)光，能照耀萬(wàn)物之靈。

書是泥土，能生長(zhǎng)萬(wàn)物之精。書是利劍，能斬破黑暗之愚

29.

照例句，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整，每句補(bǔ)寫部分不得超過(guò)10個(gè)字。

事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說(shuō)：人生就是不斷努力的過(guò)程。

挫折說(shuō)：人生就是在失敗中吸取教訓(xùn)的成長(zhǎng)。

勤勞說(shuō)：人生就是無(wú)私付出的快樂(lè)。

困難說(shuō)：人生就是一次又一次的挑戰(zhàn)與勝利。

30.你知道水還有哪些特點(diǎn)?

水若滿則溢，它好像懂得知足常樂(lè),不能貪得無(wú)厭。

水清澈透明，它好像為人坦蕩。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，孕育天地，它好像很仁慈。

水容納百川，它好像有博大的胸懷。

水受到阻攔，或慢或轉(zhuǎn)，它好像知道謙和禮讓。

水百折不回，流必向前，它好像有韌性。

31.大自然多像一位偉大的母親!

滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步，漫天的云朵是她潔白的裙裾，

茫茫的大霧是她神秘的面紗，洶涌的波濤是她深情的呼喚，

綿綿的春雨是她甘甜的乳汁，鮮艷的花朵是她綻放的笑臉，

巍峨的高山是她強(qiáng)健的脊梁，奔騰的江河是她沸騰的血液，

絢麗的晚霞是她臉頰的紅暈，長(zhǎng)滿鮮花的草地是她美麗的繡花鞋。

32.是您，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游;

是您，在我們遇到困難的挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H;

是您，在我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，勉勸我們不要驕傲;

是您，讓我們學(xué)會(huì)了“ɑ”、“o”、“e”，感受到中華文字的博大精深;

是您，引領(lǐng)我們暢游在數(shù)字王國(guó)里;

是您，帶領(lǐng)我們馳聘在綠茵場(chǎng)上，讓我們有了強(qiáng)健的體魄;

是您，用畫筆讓我們?cè)谇嗌骄G水中受到美的陶冶。

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