孩子進入初中，學習科目增加，學習內容加深。初中地理學科以區(qū)域地理為主，展現各區(qū)域的自然與人文特點，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯系。關于初中地理的學習方法給出如下幾條主要建議：

①重視地圖的作用。

地圖是地理學習必不可少的工具，是地理知識的重要載體，學生讀圖用圖析圖能力的高低，直接影響地理學習效果。建議孩子課前準備好與教材配套的地圖冊;上課時一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖冊或是教材中相應的圖表上圈點出來，加強對各類地圖的應用;課后通過繪制相應圖表對知識進行梳理。

②養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣。

掌握正確的讀圖方法：讀圖名、看圖例、觀察圖上的具體內容。學習時左書右圖，多讀圖用圖析圖，養(yǎng)成習慣不斷提升圖文轉換的能力，做到腦中有圖，心中有理。

③關注生活，關注熱點，提升理論聯系實際的能力。

社會熱點，身邊的生活情境以及環(huán)境問題，往往是地理試題的切入點，力求將這些問題回歸課本，從中找出相關的地理元素，用學科知識去分析解決問題，做到學以致用。

④建立經典題本。

學會精做題，不盲目“機械刷題”，對各知識模塊的“好題”進行整理，歸納解題思路和答題技巧，建立并完善地理答題時規(guī)范的語言系統。

面對進入青春期的初中孩子，家長如何與他們進行有效和諧的溝通，讓青春期的孩子“逆”而不反，給家長提供幾條建議：

①合理期望，引導孩子確立適合自己的發(fā)展目標。

②幫助孩子合理規(guī)劃學習時間，尤其是利用好碎片化時間。

③家長要早于孩子走出考試焦慮，避免和孩子張口閉口談分數，靜下心來教會孩子學會學習，探索科學有效的學習方法，注重提升孩子的綜合素養(yǎng)。

④學會共情，善于傾聽，讀懂孩子內心的真正需求。

⑤正確看待、理性對待孩子的“頂嘴”，家長在情緒管理方面做好青春期孩子的榜樣。

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