5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求，任選一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作。

 

　　1990年北京亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是熊貓“盼盼”，它手持金牌做奔跑狀。2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”仍是熊貓，手掌中卻是一顆予人溫暖的愛(ài)心。從向往金牌到呈現(xiàn)愛(ài)心，這是國(guó)人心態(tài)的變遷，更是文化自信的注腳。習(xí)總書(shū)記也在多個(gè)場(chǎng)合勉勵(lì)我們，尤其是青少年要有自信，要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

 

　　請(qǐng)以“自信”為話題，寫(xiě)一篇班會(huì)講話稿，或一篇日記，或一封信。

 

　　要求：（1）自擬題目；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

 

　　例文三：

 

　　給XXX的一封信

 

　　親愛(ài)的朋友XXX：

 

　　近來(lái)可好？聽(tīng)聞你因?yàn)榫�心�?zhǔn)備的演講沒(méi)能在競(jìng)賽中拿到名次而感到挫敗，失去了信心，不相信自己的能力。

 

　　但，其實(shí)啊，人的一生，就像是一場(chǎng)旅行，想擁有一次美妙的旅程，就必須用心去準(zhǔn)備，而我認(rèn)為這其中必不可少的就是信心！

 

　　人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，它荊棘密布，坎坷無(wú)數(shù)。這旅程中充滿(mǎn)了：酸、甜、苦、辣，讓人喜怒哀樂(lè)！然而只有我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功！

 

　　炸藥大王諾貝爾，一生坎坎坷坷。他的實(shí)驗(yàn)失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，并且由于實(shí)驗(yàn)的失敗，失去了父親和弟弟，自己也受了重傷。但是他并沒(méi)有放棄，信心與決心讓他重新上路，終于研制成功，并獲得了炸藥大王的稱(chēng)號(hào)！遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)一說(shuō)我們眼前的中國(guó)人——俞敏洪。想必這個(gè)名字大家并不陌生吧，他就是“新東方”這個(gè)中國(guó)最有知名度的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，一個(gè)詞匯教師，一個(gè)身價(jià)過(guò)億的巨頭！但是他的童年誰(shuí)又能夠想象得到呢？他出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村，父親是個(gè)沒(méi)文化的木匠，母親是個(gè)文盲。他從小就想出人頭地，雖然連續(xù)兩次與大學(xué)無(wú)緣，但是他不放棄，鼓起信心再一次向大學(xué)夢(mèng)發(fā)起沖鋒！第3年，他終于如愿考入了北京大學(xué)！然而命運(yùn)的安排并不會(huì)就此罷休！他在創(chuàng)業(yè)時(shí)又遇到了常人難以克服的困難！他為了創(chuàng)辦一個(gè)中國(guó)最棒的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，每天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，平均每天要給學(xué)生上10個(gè)小時(shí)的課。和他一起奮斗的老師相繼放棄了，退出了，但是他十幾年如一日，憑著那股信心在堅(jiān)持，終于擁有了今日的輝煌！

 

　　像這樣的故事還有很多，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。從中，我們能夠悟出一個(gè)道理：我們要充滿(mǎn)信心的去面對(duì)生活。

 

　　如果人生是一艘帆船，那么自信就是那張滿(mǎn)的船帆，給你動(dòng)力，使你充滿(mǎn)了信心去面對(duì)生活，向著目標(biāo)遠(yuǎn)航；如果人生是一次叢林歷險(xiǎn)，那么自信就是一把可以披荊斬棘的利刃，讓你鼓起勇氣，帶著信心向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)！我相信迎接我們的是成功的喜悅和燦爛的輝煌！

 

　　你的朋友：XXX

 

　　2022年XX月XX日

 

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

 

　　本題考查話題作文的寫(xiě)作。

 

　　第一，審題。材料的關(guān)鍵詞和主旨是“自信”，因此寫(xiě)作時(shí)只要以“自信”為主題都是符合寫(xiě)作要求的。我們可以在話題前面加上合適的修飾語(yǔ)，具化話題，還可以在話題后面補(bǔ)充詞語(yǔ)，縮小話題。

 

　　第二，立意。自信，就是相信自己，堅(jiān)信自己的價(jià)值、力量和進(jìn)取的勇氣，百折不撓地走向勝利。自信，是通向成功的一條道路，自信讓人們獲得前進(jìn)的動(dòng)力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻礙�？傊�，在寫(xiě)作的時(shí)候應(yīng)從積極正能量的角度來(lái)體現(xiàn)自信的意義即可。

 

　　第三，選材。例如在文中可以引用詩(shī)詞或名人名言作為素材，如“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”“若手中有刀，何懼人生途中之荊棘”等等；還可以引用具體的人和事作為素材，如自己在學(xué)習(xí)上遇到了困難，在父母和老師的教導(dǎo)之下，再次充滿(mǎn)自信，滿(mǎn)血復(fù)活，努力奮斗；或者舉古今中外的名人在面對(duì)困難、挫折時(shí)依舊充滿(mǎn)自信，堅(jiān)持不懈，最終取得成功的事例。從小的方面可以講述個(gè)人的自信，從大的方面可以講述國(guó)家自信，如中國(guó)社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信等等。

 

　　第四，文體選擇。

 

　　講話稿和演講稿的寫(xiě)法相似：第一行正中寫(xiě)講話稿的題目；第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼；第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文；正文結(jié)束后，單獨(dú)一段寫(xiě)“我的講話完畢，謝謝大家！”話題“自信”就是相信自己。講話稿可寫(xiě)成記敘文的形式，比如，可以以自己的親身經(jīng)歷，講幾個(gè)真實(shí)的故事，告訴大家自己是如何增加自信的，自信對(duì)自己有哪些意義，最后以一段鼓勵(lì)大家的話結(jié)束；也可以寫(xiě)成議論文，選取古今中外關(guān)于擁有自信從而走向成功，盲目自信導(dǎo)致失敗的事例，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式告訴大家，自信是走向成功的基石。需要注意的是，因?yàn)槭前鄷?huì)講話稿，感情要真摯充沛，要具有感染力。

 

　　日記的寫(xiě)作格式：先在第一行中間寫(xiě)上某年某月某日，星期幾，當(dāng)天的天氣情況。第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。以“自信”為話題寫(xiě)成日記的格式，我們可以采用記敘文的形式，記錄自信給自己帶來(lái)的收獲，可以敘述自己在“自信”的幫助下成功攻關(guān)的經(jīng)歷，彰顯自己之于我們成長(zhǎng)的意義和作用；也可以反面記錄自己缺乏自信的經(jīng)歷，并進(jìn)一步反思缺乏自信帶來(lái)的后果。

 

　　書(shū)信的寫(xiě)作格式：第一行正中寫(xiě)“給XX的信”三個(gè)字；第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，稱(chēng)呼后用冒號(hào)；第三行空兩格起寫(xiě)正文；正文寫(xiě)好后，要按收信人和自己的關(guān)系，寫(xiě)上一些表示敬意或祝愿的問(wèn)候語(yǔ)作為信的結(jié)尾；最后再換一行，在右下角署上單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，在署名的下邊寫(xiě)上寫(xiě)信的日期。以“自信”為話題寫(xiě)一封信，題目中并沒(méi)有指定這封信要寫(xiě)給誰(shuí)，因此收信的對(duì)象可以是自己、朋友、同學(xué)等；可以給沒(méi)有自信的自己寫(xiě)一封信，勉勵(lì)自己要增強(qiáng)自信，勇敢做自己；可以給遭遇挫折失去信心的朋友、同學(xué)寫(xiě)一封信，寬慰他：勝敗乃兵家常事，應(yīng)重拾自信，坦然面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要相信自己，沒(méi)有什么挫折是戰(zhàn)勝不了的。文體上，可寫(xiě)記敘文，以自己為例子，記敘自己以自信戰(zhàn)勝困難取得成功的事例；也可寫(xiě)成議論文，選取古今中外靠自信取得成功的人物事例，揭示自信的內(nèi)涵、意義，以此勉勵(lì)朋友、同學(xué)。