中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考作文素材：樊錦詩(shī)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　敦煌最美女兒——樊錦詩(shī)

　　如果我死時(shí)讓我留一句話(huà)，我就留這句：我為敦煌盡力了。——樊錦詩(shī)

　　出生于1938年的樊錦詩(shī)，受父親影響，從小對(duì)歷史文物產(chǎn)生了濃厚興趣。秉承著這份熱愛(ài)，樊錦詩(shī)如愿考入了北京大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)。1963年，樊錦詩(shī)畢業(yè)，她毅然選擇了之前考古實(shí)習(xí)中氣候干燥，黃沙漫天以及生活條件極其惡劣的敦煌。“祖國(guó)的需要，就是我的志愿。”這一待，就是一生。

　　“我躺下是敦煌，我醒來(lái)還是敦煌。”在敦煌的五十多年里，樊錦詩(shī)走遍了大大小小七百三十五個(gè)洞窟，看遍了每一寸壁畫(huà)、每一寸彩塑。她帶領(lǐng)科研人員在石窟考古、佛教美術(shù)、文獻(xiàn)研究等很多領(lǐng)域都取得了新成果。2016年，“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)正式上線(xiàn)。自此，全世界的人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，免費(fèi)欣賞30個(gè)洞窟、10個(gè)朝代的高清圖像，實(shí)現(xiàn)全景漫游。

　　【素材解讀】

　　從常書(shū)鴻先生到段文杰先生，再到今天的樊錦詩(shī)女士，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血——他們堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。這是屬于莫高窟人獨(dú)有的精神特質(zhì)，這就是“莫高精神”。

　　樊錦詩(shī)視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究。改革開(kāi)放以來(lái)，她堅(jiān)持改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力世界文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，積極開(kāi)展文物國(guó)際交流合作，引進(jìn)先進(jìn)保護(hù)理念和保護(hù)技術(shù)，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”，開(kāi)創(chuàng)了敦煌莫高窟開(kāi)放管理新模式，有效地緩解了文物保護(hù)與旅游開(kāi)放的矛盾。

　　【適用話(huà)題】

　　頑強(qiáng)不屈、需要、集體與個(gè)人、夢(mèng)想……

　　【習(xí)作例文】

　　不啻微芒，造炬成陽(yáng)

　　民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第二中學(xué)九一班    左  敏

　　如果有人問(wèn)我，世界上最珍貴的是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是光！”我們每個(gè)人都需要光，也都可以發(fā)光。我們不啻微芒，造炬成陽(yáng)，讓生活有了明亮與希望，讓人生有了價(jià)值與力量。

　　因?yàn)楣�，一生守敦煌�?br />
　　人的一生注定要有光導(dǎo)引，才能戰(zhàn)勝歲月，贏(yíng)得成功。1963年，樊錦詩(shī)從北大畢業(yè)，帶著對(duì)考古事業(yè)的熱愛(ài)，她毅然選擇了之前實(shí)習(xí)時(shí)來(lái)過(guò)的黃沙漫天及生活條件極其惡劣的敦煌。她說(shuō)：“祖國(guó)的需要，就是我的一生。”這束光照耀在心頭，于是在五十多年的時(shí)間里，樊錦詩(shī)走遍了敦煌七百三十五個(gè)洞窟，看遍了每一寸壁畫(huà)、每一寸彩塑。在敦煌研究的很多領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。 “我躺下是敦煌，我醒來(lái)還是敦煌。”樊錦詩(shī)心存微芒，造炬成陽(yáng)，成為“莫高精神”的新一代傳承人。

　　因?yàn)楣猓�禾田飄芬芳。

　　有光才有追求，有光才能執(zhí)著。“雜交水稻之父”袁隆平院士一生就做了一件事——研究雜交水稻。他立足于田野，高挽褲腳，滿(mǎn)腿泥巴。他的雜交水稻技術(shù)是“搖錢(qián)樹(shù)”，他完全可以借此躋身富豪之列，但他即使功勞蓋世，榮譽(yù)滿(mǎn)身，依然說(shuō)他的崗位就是稻田，他的工作就是種莊稼。“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，強(qiáng)農(nóng)必先強(qiáng)種。”為了這個(gè)夢(mèng)想，為了心中的那束光，他奮斗了一生。他讓十幾億中國(guó)人把飯碗牢牢地端在了自己手里，也讓雜交水稻的芬芳飄向了全世界。他是一束微光，卻以耀眼的光芒蔭蔽億萬(wàn)蒼生！

　　因?yàn)楣�，團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)。

　　曾幾何時(shí)，中國(guó)的衛(wèi)星導(dǎo)航完全受制于他人。這對(duì)一個(gè)大國(guó)來(lái)講是潛在的威脅。于是，一束束光閃耀在中國(guó)北斗團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的心上。團(tuán)結(jié)就是力量，自強(qiáng)造炬成陽(yáng)：二十六年、三代人、400多家單位，30余萬(wàn)參與者，“兩彈一星”元?jiǎng)缀蛶资��?ldquo;兩院”院士領(lǐng)銜出征，他們超越技術(shù)，戰(zhàn)天斗地，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，建成了比肩世界一流的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，造福于千秋萬(wàn)代。看，中國(guó)航天的輝煌怎能離開(kāi)這蒼穹中的縷縷電波？

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　　因?yàn)榇嬖诠�，我們心存懷�?mèng)想；因?yàn)樽非蠊�，我們�?zhí)著奉獻(xiàn)；因?yàn)殚W耀光，我們?nèi)f眾一心——于是，我們不啻微芒，造炬成陽(yáng)，伴著這光，義無(wú)反顧地走向遠(yuǎn)方……

　　【亮點(diǎn)借鑒】

　　只看題目，已是可貴；再看內(nèi)容，已然驚嘆。作文緊扣材料，議論深刻，主旨鮮明，體現(xiàn)出一名當(dāng)代中學(xué)生對(duì)“青年、國(guó)家和民族之光”的贊美與頌揚(yáng)。選材典型精當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，層次清晰完整，首尾呼應(yīng)得當(dāng)。融真情于議論之中，藏深意在人物之間，見(jiàn)嚴(yán)謹(jǐn)與論證并存。

　　頑強(qiáng)不屈、需要、集體與個(gè)人、夢(mèng)想……

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