修改病句的順口溜

修改病句順口溜:基本成分先找找,主謂賓語(yǔ)是否少,成分不缺看搭配,主謂動(dòng)賓可搭好,搭配恰當(dāng)看句子,重復(fù)之處不能要,次序不當(dāng)須重排。

用詞不妥應(yīng)換掉,再看邏輯亂不亂,自相矛盾不可靠, 感情色彩別弄反,事情次序別顛倒,對(duì)癥下藥仔細(xì) 改,切勿信手胡亂搞。

修改病句七個(gè)順口溜

一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全, 二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢, 三看指代明不明,不明之處要注清。

四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上, 五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要趕走, 六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平, 七看分類當(dāng)不當(dāng),異類事物另置放。

修改病句三個(gè)步驟

第一步,要讀懂句子,弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步,自由讀懂句子要表達(dá)的意思,才能發(fā)現(xiàn)它的毛病,照著原句的意思去改正 。

許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思,這個(gè)病句也就修改好了。例如:“在會(huì)上,紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。”

讀了句子之后,想一想:是誰(shuí)在會(huì)上紛紛發(fā)言?這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ),應(yīng)該加上主語(yǔ)”同學(xué)們”或“大家”,這樣,句子的意思就表達(dá)清楚了,句子也就改對(duì)了。

第二步,在弄清句子要表達(dá)的意思后,再回到原句上查找,什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。

例如:“小明改進(jìn)了上課愛(ài)做小動(dòng)作的缺點(diǎn)。”這個(gè)句子要說(shuō)的是“小明改正了上課愛(ài)做小動(dòng)作的缺點(diǎn)。”

原句中的“改進(jìn)”與“缺點(diǎn)“不能搭配,“缺點(diǎn)”只能說(shuō)“改正”,不“改進(jìn)“換成“改正”,這個(gè)句子的意思就清楚了。

第三步,在查到句子的毛病后,照著句子的意思”對(duì)癥下藥”地修改。

一個(gè)病句的修改,常常不止一種改法,要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的,而且又是最簡(jiǎn)便的改法。

例如:“這蘋果的味道又香又脆。”應(yīng)改為“這蘋果又香又脆。”如果改成“這蘋果的味道很香,吃起來(lái)很脆。"固然也對(duì),但改法不簡(jiǎn)便。

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