怎樣才能學好初中數(shù)學

課前要預習

在課前的預習中,主動掌握知識點的脈絡,畫出你 已經(jīng)掌握的和有所疑惑的內(nèi)容,在可讓有的放矢的 學習,有提前預習的脈絡幫助你快速跟上老師講課 的節(jié)奏,在預習中所畫出的未懂內(nèi)容更能幫助你在 課上著重理解和分析老師的思維和方法,這樣才會 讓課堂變得高效,也讓數(shù)學課的學習是有準備的進 行,所以預習是學習初中數(shù)學的重要課前準備之一

多看一些例題

老師在講解基礎內(nèi)容之后,總是給我們補充一些課 外例、習題,這是大有裨益的,我們學的概念、定 理,一般較抽象,要把它們具體化,就需要把它們 運用在題目中,由于我們剛接觸到這些知識,運用 起來還不夠熟練，這時,例題就幫了我們大忙,我 們可以在看例題的過程中,將頭腦中已有的概念具 體化,使對知識的理解更深刻。

拓寬解題思路

很多學生在面對數(shù)學考題時,習慣用常規(guī)方法和思 路去解決問題,一旦常規(guī)方法解決成功后就不管不 問了,或者不能解決時直接選擇放棄。而初中數(shù)學 的很多考題需要學生有著變通的邏輯思維能力,需 要你能拓寬解題思路,當你用常規(guī)方法解決問題后 ,應該嘗試能否用其他方式方法解決,試著舉一反 三;當你的常規(guī)方法不能解決問題時,你應該嘗試 用其他思維方式去思考問題。

善于提出問題

多問是指是指在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問 ,這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之 一。有經(jīng)驗的老師認為:能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學 生才更有希望獲得學習的成功;反之,那種一問三 不知,自己又提不出任何問題的學生,是無法學好 數(shù)學的。那么,怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢?第一 ,要深入觀察,逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第 二,要肯動腦筋,不愿意動腦筋,不去思考,當然 發(fā)現(xiàn)不了什么問題,也提不出疑問。

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