理論聯(lián)系實(shí)際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效辦法

在目前的情況下，由于就業(yè)的壓力和歷史上造成的偏見(jiàn)，學(xué)生總是想學(xué)習(xí)一些比較“實(shí)用”的學(xué)科。在他們看來(lái)，地理科不如物理、化學(xué)等實(shí)用，因此我們只有從思想上讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到掌握地理知識(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上現(xiàn)實(shí)意義，才能產(chǎn)生學(xué)好地理的強(qiáng)烈欲望，形成強(qiáng)烈的求知?jiǎng)訖C(jī)。如講到沼氣時(shí)，聯(lián)系到我們廣大的南方山區(qū)的生活能源還是主要靠燒柴燒草的落后局面，而農(nóng)村地區(qū)最理想的清潔能源就是沼氣。我在講課時(shí)不失時(shí)機(jī)地加插沼氣池的建造方法。在課后我千方百計(jì)想辦法帶他們?nèi)ジ浇鼌⒂^，引起了他們極大的興趣，很多學(xué)生躍躍欲試，積極尋找有關(guān)沼氣的資料，不但很好地掌握了有關(guān)的知識(shí)，而且使他們深深地感到地理的確是一門很有用的學(xué)科，在他們心里產(chǎn)生了一股要

學(xué)好地理的強(qiáng)大動(dòng)力，從而提高了地理教學(xué)水平

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