中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)賞析：悄悄地提醒，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　悄悄地提醒

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”總愛在靜謐之中坐下來，一盞燈、一瓢飲，聆聽書籍予我，悄然的提醒。

　　小時(shí)候，看到電視上的那些“大壞蛋”，總會(huì)忿忿不平，幼小的心靈像個(gè)皮球一樣鼓起來，充滿義憤。這時(shí)我就回到靜悄悄的房間，翻開床邊的童話。那巍峨的城堡、高聳的吊橋、美麗的公主讓我沉醉其間，我像愛麗絲，掉進(jìn)了書籍搭造的奇麗仙境。我看見淳樸的百姓總會(huì)過上幸福怡然的生活，壞人總會(huì)被騎士打敗、灰黑黯淡的土地總會(huì)被善良的仙女涂上斑斕的色彩，邪惡的女巫總會(huì)受到應(yīng)得的懲罰……

　　透過流光溢彩的水晶球，安徒生、格林提醒著年紀(jì)的我：邪不壓正，撥云見日。命運(yùn)女神會(huì)用手中的魔杖點(diǎn)亮正義的勇者生命中的華彩。書頁嘩嘩、萬籟俱寂，我卻懂了。

　　時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”杜子美那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止；李義山“星沉海底當(dāng)窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感文字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”，令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間……

　　悄悄地，悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)有“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。

　　初中以來，我的視界愈加廣闊，面對(duì)交繁錯(cuò)雜、熱鬧喧囂的世界，我更愿鉆進(jìn)世界文學(xué)寶庫(kù)中一窺究竟。梭羅提醒我要親近自然，擁有一顆澄澈之心；雨果用他的浪漫手筆提醒我人性中閃爍的光輝；奧斯汀置我于莊園，提醒我要有優(yōu)雅、高尚的情操；勃朗特筆下強(qiáng)烈的愛與恨悄悄叩開我的心門，提醒我愛的偉大，恨的渺小……

　　書籍跨越了一切時(shí)間與地域之界限來到我身邊，白紙黑字、不染喧囂。它總在悄悄地提醒我生命之精彩、提醒我正確的方向。

　　伴著這樣的提醒，豈不快哉！

　　[點(diǎn)評(píng)]應(yīng)該說，這篇文章的選材比較一般，用書籍來“悄悄地提醒”自己的同學(xué)不在少數(shù)，本文的優(yōu)點(diǎn)在于，小作者所選擇的書籍與自己的成長(zhǎng)歷程比較切合，使人讀來比較親切，也比較有說服力。在表達(dá)方面，該詳則詳，該略則略，語言也比較流暢。

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