電的發(fā)明

1732年，美國的科學(xué)家富蘭克林認(rèn)為電是一種沒有重量的流體，存在于所有物體中。當(dāng)物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電;若少于正常份量，就被稱為帶負(fù)電，所謂“放電”就是正電流向負(fù)電的過程(人為規(guī)定的)，這個理論并不完全正確，但是正電、負(fù)電兩種名稱則被保留下來。此時期有關(guān)“電”的觀念是物質(zhì)上的主張。

1752年，富蘭克林提出了風(fēng)箏實驗。在實驗中，他將系上鑰匙的風(fēng)箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。后來他根據(jù)這個原理，發(fā)明了避雷針。

富蘭克林讓別人做了多次實驗，進(jìn)一步揭示了電的性質(zhì)，并提出了電流這一術(shù)語。富蘭克林對電學(xué)的另一重大貢獻(xiàn)，就是通過設(shè)計1752年著名的風(fēng)箏實驗，“捕捉天電”，證明天空的閃電和地面上的電是一回事。

物質(zhì)中的電效應(yīng)是電學(xué)與其他物理學(xué)科(甚至非物理的學(xué)科)之間聯(lián)系的紐帶。物質(zhì)中的電效應(yīng)種類繁多，有許多已成為或正逐漸發(fā)展為專門的研究領(lǐng)域。

電的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用極大的節(jié)省了人類的體力勞動和腦力勞動，使人類的力量長上了翅膀，使人類的信息觸角不斷延伸。電對人類生活的影響有兩方面：能量的獲取轉(zhuǎn)化和傳輸，電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。

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