“行為評價(jià)”題，顧名思義，就是以某些人或某些企業(yè)、單位的行為為材料，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評價(jià)的試題。這類試題是開放性試題中一種常見的題型。

例題：在防冶非典期間，一些單位和個(gè)人竟發(fā)“非典財(cái)”。一些不法藥品經(jīng)營單位和個(gè)人蓄意夸大非典疫情誤導(dǎo)群眾，借以哄抬藥價(jià)，一瓶84消毒液的價(jià)格由兩元多漲到15元，原本幾元15元，原本幾元錢一盒的板藍(lán)根賣到了30元;一些藥品零售店掛出“限量供應(yīng)中藥材”的牌子，暗示預(yù)防非典的藥材脫銷;一些店主為促銷口罩，竟將普通口罩掛上“非典專用”牌子公開銷售。這些不法分子的惡意炒作，客觀上加劇了社會(huì)民眾的恐慌心理。閱讀材料后，請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對材料中銷售者的行為予以評價(jià)。

這是一道典型的開放性行為評價(jià)題。它緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，反映生沽買際，讓考生從自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以達(dá)到導(dǎo)行的教育目的。解答此類試題可遵循以下思路和方法?

1、明確行為評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下的行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是法律標(biāo)準(zhǔn)，二是道德標(biāo)準(zhǔn)。通過閱讀材料，我們不難看出材料中銷售者的行為一是違反法律要求;二是違反道德要求。

2、回歸教材找依據(jù)。在八、九年級《思想品德》關(guān)于法律和道德方面的知識(shí)中，講述了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有參與者，都必須依法規(guī)范自己的行為，作為銷售者必須遵守反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等;要求全體公民應(yīng)遵守“愛國守法、明禮誠信”等基本道德規(guī)范。這些都是我們對材料中銷售者的行為進(jìn)行評價(jià)的依據(jù)。

3、緊扣材料具體分析。在明確上述兩點(diǎn)后，我們就可以根據(jù)法律規(guī)定和道德要求，對材料中銷售者在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的行為進(jìn)行具體分析，如他們應(yīng)該怎樣做，他們實(shí)際是怎樣做的，他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果等作出自己的評價(jià)，指出應(yīng)該怎么辦。

4、根據(jù)上述思路，對知識(shí)進(jìn)行整合，整理出準(zhǔn)確、簡明、扼要的答案。

該題的參考答案：

(1)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者必須依法規(guī)范自己的行為。銷售者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要參與者，是連接生產(chǎn)者和消費(fèi)者的紐帶和橋梁，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中必須遵守法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各種要求(如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等)，依法經(jīng)營。

(2)材料中的銷售者采取蓄意夸大、暗示和虛假廣告宣傳等手段進(jìn)行促銷，借以哄抬物價(jià)，謀取暴利，不僅違反了法律的有關(guān)規(guī)定，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，而且破壞了經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)的安定。(3)對材料中的銷售者的這種違法行為，有關(guān)部門應(yīng)依法給予嚴(yán)厲打擊和制裁。

2.材料中銷售者的行為，同時(shí)又是—種違反社會(huì)主義道德要求的行為。他們不講誠信、見利忘義、道德失范，也應(yīng)受至社會(huì)輿論的譴責(zé)。

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