(5)提前五批(分段式和一貫制)

　　積極鼓勵區(qū)內中職學校聯(lián)合高等院校推行“3+2”或“五年制一貫制”優(yōu)質專業(yè)貫通式培養(yǎng)。本批次實行“平行志愿”投檔，設5個學校志愿，每個學校志愿下設3個專業(yè)志愿，設是否服從調劑。

　　(6)第一批次(區(qū)內示范性高中)

　　面向全區(qū)招收應屆初中畢業(yè)生，其中：拉薩阿里高級中學面向全區(qū)生源招生計劃不高于15%。本批次實行“平行志愿”投檔，設5個學校志愿，不設專業(yè)志愿，設是否服從調劑。

　　(7)第二批次(支薄計劃)

　　對已確定招生與送生學校對應關系的區(qū)內示范性高中可給予一定比例的計劃，限招送生學校生源。本批次實行“平行志愿”投檔，設5個學校志愿，不設專業(yè)志愿，設是否服從調劑。

　　(8)第三批次(區(qū)內非示范性高中)

　　面向本地招收應屆初中畢業(yè)生，鼓勵區(qū)內外聯(lián)合辦班的高中學校投放不超過20%的計劃面向全區(qū)招生。本批次實行“平行志愿”投檔，設5個學校志愿，不設專業(yè)志愿，設是否服從調劑。

　　(9)第四批次(區(qū)內中職和成人中專)

　　面向全區(qū)招收應往屆初中畢業(yè)生并廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學學生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。中職學校開設的成人中專類專業(yè)實行函授教學，不享受“三包”政策。本批次實行“平行志愿”投檔，設5個學校志愿，每個學校志愿下設3個專業(yè)志愿，設是否服從調劑。

　　2.各批次志愿兼報規(guī)則：

　　(1)填報內地西藏高中班(校)批次志愿的，不能兼報自主招生、專項招生、分段式和一貫制批次志愿;可兼報內地西藏中職班、區(qū)內示范性高中、支薄計劃、區(qū)內非示范性高中、區(qū)內中職和成人中專批次志愿。

　　(2)除內地西藏高中班(校)批次外，其他批次相互之間可兼報。

　　(二)志愿填報

　　1.所有參加高中階段學校招生錄取的考生，統(tǒng)一實行網(wǎng)上填報志愿�？忌�在填報志愿信息前，須認真閱讀招生計劃、報考學校的招生章程或直接與學校取得聯(lián)系，詳細了解報考學校辦學現(xiàn)狀、辦學地點、報考要求、辦學地高考改革和考試政策等，按照批次填報志愿，切勿盲目填報。各地(市)招生辦和考生所在學校要加強對考生志愿填報的指導力度。考生須對自己所填報信息的真實性、準確性負責。

　　2.內地西藏高中班(校)批次志愿在信息采集時，僅填報是否報考內地班(含陸軍邊海防學院昆明校區(qū)藏族中學);公布報考內地西藏高中班(校)政審、體檢最低控制分數(shù)線后，由各地(市)招生辦、報名點學校(含內地西藏初中班<校>)統(tǒng)一組織考生，進行內地西藏高中班(校)志愿二次填報(陸軍邊海防學院昆明校區(qū)藏族中學不再組織填報)，實行區(qū)內外統(tǒng)一采集。二次志愿信息表須打印簽字后由考生自行在系統(tǒng)中上傳;各地(市)招生辦和內地西藏初中班(校)須及時上報二次志愿信息填報情況說明(含政審、體檢結果說明)。

　　其他批次志愿“考前填報”，實行區(qū)內外統(tǒng)一采集，即信息采集時同步填報(含內地西藏初中班<校>生源)。在錄取過程中對需征集的志愿進行網(wǎng)上填報，征集志愿信息表須打印簽字后由考生自行在系統(tǒng)中上傳。

　　五、成績與綜合素質評價應用

　　(一)成績使用辦法

　　按“學科成績、實驗成績、體育成績、政策加分、加試成績”分類存儲并統(tǒng)一管理，最終合算并生成招生錄取所需總成績。

　　1.學科成績、實驗成績、體育成績須來源于學考信息系統(tǒng)，僅限報名參加高中階段學校招生錄取當年使用。學業(yè)科目組設定為以下兩類：

　　學業(yè)科目組A(11門)：語文、藏語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理(含實操)、化學(含實操)、生物(含實操)、體育與健康。(語文和藏語文學科各按50%計算成績)

　　學業(yè)科目組B(10門)：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理(含實操)、化學(含實操)、生物(含實操)、體育與健康。(語文學科按100%計算成績)

　　2.政策加分來源于審核通過的信息，報考內地西藏高中班(校)不含政策加分。

　　3.加試成績由招生計劃核準通過的自主招生學校提供，僅用于自主招生批次，須于7月20日前提供，是否自行組織加試由招生學校確定，加試成績須面向社會公示。

　　4.總成績以各項成績(四舍五入)相加計算，并以“語文(語文+藏語文)、數(shù)學、外語”依次作為小數(shù)點后9位數(shù)據(jù)保留。

　　(二)綜合素質評價結果使用

　　綜合素質評價信息須來源于學考信息系統(tǒng)，以各學期過程性評價和終結性評價寫實記錄為依據(jù)，作為考生錄取的參考依據(jù)和檔案信息。招生學校除依據(jù)成績外，還可依據(jù)綜合素質評價結果確定是否招錄。

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