中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之：意境欣賞，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　意境欣賞

　　題型闡釋：意境欣賞，包括描述意境、概括意境氛圍、選擇意境相近的詩(shī)句等。這類題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎樣的氛圍”“下列詩(shī)句與某一句意境最接近的是哪一句”等。

　　精題回放：

　　例1.

　　雨過(guò)山村

　　(唐)王建

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

　　婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

　　詩(shī)的一、二兩句，寫(xiě)出了山村怎樣的特點(diǎn)?

　　例2.下列詩(shī)句與蘇軾名句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”意境最接近的是哪一句?()

　　A.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

　　B.千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

　　C.過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白頻洲。

　　D.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　闖關(guān)方略：

　　意境，是詩(shī)歌的靈魂。理解“意境”一詞，要把“意境”拆開(kāi)來(lái)，再組裝。意，指作者的思想、情感;境，指作者所描繪的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所謂意境，它是一種美妙的藝術(shù)境界，由主觀之意和客觀之象相互作用、相互融合而成。

　　解答意境題，需要梳理組成意境的零件——意象。“意境好比一座完整的建筑，意象只是構(gòu)成這建筑的磚石。”

　　譬如例一，詩(shī)的一、二兩句，寫(xiě)山村，依次出現(xiàn)了“雨”“雞鳴”“人家”“竹林”“小溪”“村路”“板橋”等眾多意象，再將這些意象連綴起來(lái)，分析其體現(xiàn)出來(lái)的意境之美。先看第一句，我們知道一個(gè)關(guān)于“雞鳴”的生活常識(shí)，一只雞打鳴常常會(huì)引來(lái)群雞合唱，而這里只有“一兩家”，說(shuō)明小山村人家很少。再看第二句，在霏霏細(xì)雨中，沿著小溪走，聽(tīng)著雨滴敲打竹葉之聲，不覺(jué)來(lái)到一座板橋前。把一、二句合起來(lái)，這個(gè)小山村的自然環(huán)境，是多么寧?kù)o幽深啊。而作者雨中經(jīng)過(guò)山村，心情又是多么“愜意自然”啊。把客觀的環(huán)境和作者主觀的心境結(jié)合起來(lái)，例一的答案就出來(lái)了：詩(shī)的一、二兩句，寫(xiě)出了山村寧?kù)o幽深、自然愜意的特點(diǎn)。當(dāng)然，從題目的要求看，似乎更側(cè)重自然環(huán)境的氛圍，作者的主觀情思，可以忽略不寫(xiě)。

　　例二，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句，作者即景抒情，看著眼前洶涌奔騰的大江之水，聯(lián)想到千古以來(lái)的歷史風(fēng)流人物。這一句時(shí)越古今，地跨萬(wàn)里，眼前所見(jiàn)是遼闊的，心中所思又是深遠(yuǎn)的，所有這一切意象組合而成的意境磅礴恢宏。其他四句，哪一句能將壯闊的江山景象跟遼遠(yuǎn)的歷史沉思結(jié)合起來(lái)呢?只有B句，也是滾滾東流的長(zhǎng)江水，也是千古興亡事，整句話呈現(xiàn)的也是廣闊而悠久的空間、時(shí)間背景，意境也是博大而深遠(yuǎn)。別的句子，或蒼涼悲傷，或哀怨纏綿，或渺遠(yuǎn)迷離，跟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句呈現(xiàn)的意境氛圍差異都很大。

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