抓“對比”找“異同”

　　在地理學習中，你會發(fā)現(xiàn)許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。

　　如同緯度的歐洲西部和北美，為什么歐洲西部 是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主?解決此問題，我們可以對照兩個區(qū)的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位置。

　　抓“運算”促“智能”

　　地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習：

　　1. 比例尺與圖上距離、實際距離換算。

　　2. 地方時與區(qū)時的換算。

　　3. 絕對高度、相對高度與等高線的計算。

　　4. 垂直氣溫的計算。

　　5. 太陽高度角的計算。

　　6. 恒星日與太陽日的換算

　　7. 晝夜長短的計算。

　　8. 人口密度與人口自然增長率的計算。

　　9. 各種百分比的計算等。

　　通過反復練習，熟練掌握計算技巧，從計算結果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。

　　抓“讀圖”明“空間”

　　地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。

　　為了培養(yǎng)查閱、填繪地圖習慣，要求：

　　1. 書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。

　　2. 充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。

　　3. 無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。

　　抓“新知”拓“視野”

　　每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。

　　諸如：

　　(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。

　　(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設項目的開工和竣工。

　　(3)國內(nèi)外嚴重的自然災害。

　　(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。

　　(5)地學新理論、新探索。

　　(6)人類面臨的問題——資源、人口、環(huán)境。

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