2.下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物的本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)

　　3.列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明了……的……特點(diǎn)。（《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特征。）

　　4.打比方：形象生動(dòng)的說(shuō)明了……事物特征。（《中國(guó)石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動(dòng)地說(shuō)明了石拱橋的形狀特征。）

　　5.分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了……（《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類(lèi)的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）

　　6.作比較：使被說(shuō)明的事物特點(diǎn)突出。（答題要結(jié)合內(nèi)容）突出了……（尋找比較點(diǎn)）

　　7.列圖表：直觀形象的寫(xiě)出了……

　　8.作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的某些特征作一番的解釋

　　9.摹狀貌：（類(lèi)似于描寫(xiě)）比較生動(dòng)形象

　　10.作引用：更有說(shuō)服力的說(shuō)明了……

　　答題方式：這一句(段)采用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……事物的……特點(diǎn)，起到……的作用。

　　十一、概括議論文論點(diǎn)類(lèi)

　�。�、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。

　　位置：標(biāo)題、開(kāi)頭、篇末、論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）、表述不集中，需要概括

　�。�、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：

　　需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話(huà)加以概括。

　�。场⒁�注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。

　　十二、根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例類(lèi)

　　一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子，是名人的還是其他的。

　�。�、可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

　�。�、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

　　答題方式：人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

　　十三、論證手法及其作用類(lèi)

　　1.舉例論證：運(yùn)用具體事例，真實(shí)可信，更有說(shuō)服力，有力的論證論點(diǎn)。

　　2.道理論證：引用名言，具有權(quán)威性，有力的論證論點(diǎn)

　　3.比喻論證：道理講得通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象，容易被人接受。有力的論證論點(diǎn)

　　4.對(duì)比論證：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。有力的論證論點(diǎn)（答題要結(jié)合內(nèi)容）

　　注意：答論證方法的作用時(shí)，先從內(nèi)容上考慮，再?gòu)恼撟C角度考慮，有力的論證論點(diǎn)一句必不可少。找論證方法時(shí)，按比喻論證，對(duì)比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬(wàn)無(wú)一失。

　　答題方式：這一段（一句）運(yùn)用了….論證方法，論證了……（論點(diǎn)），顯得……（好處）。

　　十四、環(huán)境描寫(xiě)的作用類(lèi)

　　1.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：

　　A、交代作品的時(shí)代背景。

　　B、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。以《孔乙己》為例，開(kāi)篇關(guān)于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，它揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，反映了人與人之間的冷酷勢(shì)利，為主人公的出場(chǎng)做了鋪墊。

　　2.自然環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：

　　A、烘托、渲染……氣氛，為下文埋下伏筆。

　�。ā犊滓壹骸�“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天”——悲涼氣氛）

　　B、表現(xiàn)人物……的心情。

　　《我的叔叔于勒》“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”——表現(xiàn)人物沮喪失望的心情。

　　C、暗示社會(huì)環(huán)境。

　　《變色龍》“四下里一片沉靜，廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有”——暗示社會(huì)環(huán)境，反映沙皇統(tǒng)治的黑暗

　　D、結(jié)合具體語(yǔ)境：

　　設(shè)置了……的背景，烘托形象，深化主題，與開(kāi)頭形成照應(yīng)，使文章形象、生動(dòng)、細(xì)膩，使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章感染力。

　　《驛路梨花》中關(guān)于“梨花樹(shù)林”的描寫(xiě)。

　　E、散文中景物描寫(xiě)作用——用景物襯托所歌詠的對(duì)象的特征，為后文作鋪墊。

　　環(huán)境描寫(xiě)的作用�？梢詮囊韵铝�種情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設(shè)置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

　　十五、表達(dá)方式作用類(lèi)

　　常見(jiàn)的表達(dá)方式如：記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情

　　抒情：引起讀者的共鳴，深化中心，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　說(shuō)明：明白事情的來(lái)龍去脈

　　描寫(xiě)：身臨其境，栩栩如生

　　記敘文中的議論：點(diǎn)明中心，升華主題

　　記敘：要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析（例：《最后一課》中小弗郎士上學(xué)路上看到“鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”一句交代了時(shí)代背景。）

　　答題方式：本段采用了……的表達(dá)方式，表達(dá)了作者的……感情，起到使讀者……的作用。

　　十六、塑造人物的手法及其作用類(lèi)

　　塑造人物手法包括：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、心理（正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)）描寫(xiě)。

　　答題方式：本段運(yùn)用了……的描寫(xiě)手法，塑造了(如果是側(cè)面描寫(xiě)用襯托)……形象，表現(xiàn)了……性格，體現(xiàn)了……精神品質(zhì)等

　　十七、指代詞指代對(duì)象的判斷類(lèi)

　�。�、�？嫉闹复�詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

　�。�、一般是往前找；

　�。�、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當(dāng)通順。

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