作文題目

　　根據(jù)學(xué)生回憶，今年中考作文是根據(jù)材料寫作文。

　　媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴八級(jí)了，我們家孩子還彈不成調(diào)。”

　　爸爸：“我同事兒子在報(bào)紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好。”

　　孩子：“我參加航模比賽，不也在市里獲獎(jiǎng)了嗎?”

　　爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語(yǔ)成績(jī)你又不如同桌!”

　　孩子：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)比他好呀!”

　　上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。

　　作文點(diǎn)評(píng)

　　采訪了名師們，他們認(rèn)為：

　　臺(tái)州今年的作文題，以家庭對(duì)話的形式出現(xiàn)，關(guān)于別人家的孩子，這個(gè)話題不陌生，有很強(qiáng)的生活情境感，很親切的話題，貼近學(xué)生的生活，能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，有話可說(shuō)。

　　情境的設(shè)置有多個(gè)層次：首先是比較，傳說(shuō)中的別人家的孩子;其次是孩子的視角，能看到自己長(zhǎng)處;第三是親子溝通的方式，觀念的沖突;第四層激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，劇場(chǎng)效應(yīng);第五層所謂的愛之深責(zé)之切，愛的恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

　　但是，題目的限制性沒有很大，比較多材料都都可以使用，從這點(diǎn)來(lái)講，誰(shuí)都有東西寫，那么就看誰(shuí)寫得獨(dú)到，可能會(huì)成為影響得分的關(guān)鍵因素。

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