中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020中考語文古詩詞鑒賞閱讀題之茅屋為秋風(fēng)所破歌，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　茅屋為秋風(fēng)所破歌

　　唐·杜甫

　　八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

　　俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

　　分析：

　　前三節(jié)是寫實式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑;后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。

　　第一節(jié)寫面對狂風(fēng)破屋的焦慮。“風(fēng)怒號”三字，音響宏大，讀之如聞秋風(fēng)咆哮。

　　一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”，一個接一個的動態(tài)不僅組成一幅幅鮮明的圖畫，而且緊緊地牽動詩人的視線，撥動詩人的心弦。

　　詩人寓情意于客觀描寫之中，他對大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情，也不能不激起讀者心靈上的共鳴。

　　第二節(jié)寫面對群童抱茅的無奈。表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情而已，“唇焦口燥呼不得”，寫出無可奈何。

　　這一切，都是結(jié)尾的伏線。詩人十分困窮，“群童”冒著狂風(fēng)抱那些并不值錢的茅草也因困窮。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高愿望，正是從“四海困窮”的現(xiàn)實基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。

　　第三節(jié)寫屋破又遭連夜雨的苦況。“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”兩句，一縱一收。

　　一縱，從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻仍、殘破不堪的國家;

　　一收，又回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實。憂國憂民，加上“長夜沾濕”，難以入睡。“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。

　　第四節(jié)寫期盼廣廈，將苦難加以升華。“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等表現(xiàn)闊大境界，表現(xiàn)了詩人痛苦生活體驗中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。

　　相關(guān)推薦：

　　2020中考語文古詩詞鑒賞閱讀題匯總

關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號 

每日推送中招信息，應(yīng)試技巧

助你迎接2020年中考！

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看