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2020初中記敘文寫(xiě)作技法‖第三講(六)‖ 十四、彎弓不發(fā)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-05-17 20:55:16

中考真題

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  十四、彎弓不發(fā)
 
  【提示】 如何使文章鮮明、突出,人們?nèi)菀紫氲介_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直截了當(dāng),想到高屋建瓴,勢(shì)如破竹,等等。然而,“盤(pán)馬彎弓射不發(fā)”也不失為一種好筆法。
 
  莫泊桑的《項(xiàng)鏈》,路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈時(shí),佛萊思節(jié)夫人這么爽氣答應(yīng);賠項(xiàng)鏈時(shí),珠寶店說(shuō)賣(mài)過(guò)這個(gè)盒子,卻沒(méi)賣(mài)出鉆石項(xiàng)鏈;還項(xiàng)鏈時(shí),佛萊思節(jié)夫人沒(méi)有打開(kāi)盒子作番檢查,直至篇末,才“卒章露底”,原來(lái)早先借給路瓦栽夫人的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚,這不僅讓路瓦栽夫人目瞪口呆,也是讀者們所始料不及的。而回過(guò)頭來(lái)看看,一處處“彎弓不發(fā)”的細(xì)節(jié),確實(shí)處處埋有伏筆!俄(xiàng)鏈》不愧是“彎弓不發(fā)”筆法的精品。
 
  《明湖居聽(tīng)書(shū)》是劉鶚《老殘游記》中的一個(gè)片斷。小說(shuō)要表現(xiàn)白妞演唱技藝的高超,但是一開(kāi)始并沒(méi)有讓白妞上場(chǎng)。先是戲臺(tái)空空,臺(tái)具簡(jiǎn)陋;再寫(xiě)座無(wú)虛席,吵吵鬧鬧;又寫(xiě)相貌丑陋的男子卻把三弦彈得“抑揚(yáng)頓挫,入耳動(dòng)心,”“臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳”;接著寫(xiě)黑妞的演唱,黑妞唱得“字字清脆,聲聲宛轉(zhuǎn),如新鶯出谷,乳燕歸巢”,“或緩或急,忽高忽低……以為觀止矣”,不了解情況的,以為這個(gè)演員就是主角,覺(jué)得酷似,誤以為是,最后又不是,迫人追讀下去,最后才讓白妞亮相,讓人們領(lǐng)略她出神入化、無(wú)與倫比的高超演藝。作者運(yùn)用“彎弓不發(fā)”來(lái)蓄勢(shì),烘托了中心人物的優(yōu)美形象。
 
  【示例一】
 
  照 片
 
  照片上三個(gè)人。三個(gè)都是女性。
 
  三個(gè)人的神態(tài)很不協(xié)調(diào)。左邊一位剛過(guò)中年,雍容華貴。右邊一位很年輕,俏麗窈窕。她們對(duì)著鏡頭笑著,都如天仙一般美。她們攙著中間那位矮老太太。老太太扎一塊方頭巾,穿一件很像圍裙的花格肥裙子,兩腮的肉已有些下垂,拽著半張開(kāi)的嘴。她的兩眼就在那一剎那被定格,仿佛永遠(yuǎn)在不停地張皇四顧。她扎煞著兩只手,那樣的無(wú)可奈何,好像不是在拍照,而是正遭綁架。
 
  背景很輝煌,基調(diào)是處處閃光的咖啡色加紫色。她們站在一座大廳的中央。在她們身后,是一扇玻璃轉(zhuǎn)門(mén),透過(guò)門(mén)外的樹(shù)叢,能隱約辨出陽(yáng)光下的海灘。
 
  “兩邊的麗人是闊華僑,中間是從大陸去的姑媽姨媽或老表姐。老太婆有點(diǎn)眼花鐐亂了……”我將照片帶到班里去的時(shí)候,圍觀的同學(xué)紛紛這樣猜測(cè)。
 
  “是在 日本!”——這是較細(xì)心的人,因?yàn)樵谵D(zhuǎn)門(mén)上方,能看到一行夾著漢字的那一國(guó)的特殊文字。由于這一確定的事實(shí),于是七嘴八舌演繹出一連串的故事:日本投降后,這位姨媽姑媽或老表姐留在中國(guó),直到最近才“經(jīng)我方幫助”找到親人,等等等等。但不管怎樣編來(lái)制去,大家好像有一種默契,有一個(gè)共同確認(rèn)的前提:窮老太婆必定來(lái)自“大陸”或“內(nèi)地”,兩位“麗人”自然是與“我們”有別的人了。
 
  這總使我的心里以及關(guān)于這張照片的故事,在本來(lái)的沉重感上又增加了一絲苦味。
 
  “這是安阿姨。”我指著左邊一位說(shuō)。事實(shí)上,在某些方面,她算是我的一位啟蒙老師。“右邊是她的學(xué)生。她們既不闊也不是華僑,都是本市市民。老太婆倒是地道的日本人,且并不老,只比安阿姨大一歲。”
 
  我要說(shuō)的,并不就是這些……
 
  安阿姨是“舞協(xié)”會(huì)員,同她的學(xué)生等一起去日本的一座友好城市訪問(wèn)演出,照片是在她們下塌的飯店的前廳拍的。從住進(jìn)飯店起,她們就注意到了那位老太婆。她總在默默干活,從不休息也從不抬頭。一連幾天,她們看到的似乎只是那塊花布頭巾,無(wú)論沙灘、陽(yáng)光以及從她身旁來(lái)往的人,外部世界的一切都仿佛與她無(wú)關(guān)。出于我們的觀念,安阿姨對(duì)她產(chǎn)生了由衷的尊敬,開(kāi)始用學(xué)來(lái)的簡(jiǎn)單用語(yǔ)同她打招呼,她分明聽(tīng)到了,但從不回答,只是更低地埋下頭去。
 
  一天下午,安阿姨她們出席一個(gè)招待會(huì)回來(lái),正碰上她在前廳抹地板,于是走過(guò)去,要同她合影。她明白了她們的意思之后,第一個(gè)反映就是要逃開(kāi)。她們一左一右攙住她,由同團(tuán)的同志拍下了那張照片。幾乎同時(shí),她像癱倒一樣跌坐到地上,然后,竟嚶嚶地哭了起來(lái)。
 
  夜里,安阿姨聽(tīng)到門(mén)外有窸窸窣窣的聲音,開(kāi)門(mén)一看,她跪坐在門(mén)邊。她急急膝行進(jìn)屋,抱住了安阿姨的腿……
 
  代表團(tuán)的人都悄悄聚集到安阿姨房間里。
 
  她來(lái)請(qǐng)求幫助,請(qǐng)代她去申明:拍照不是她的“錯(cuò)”,她是無(wú)辜的,不然,她就會(huì)丟了那份差使。“因?yàn)椋?rdquo;她說(shuō),“我是‘乞兒族’人……”
 
  歷史好像一下倒退了幾個(gè)世紀(jì)。
 
  在今天的日本人中,存在著一個(gè)階層,一個(gè)類(lèi)似印度“賤民”的階層,被稱(chēng)作“乞兒族”。他們不能參預(yù)任何高級(jí)的社會(huì)活動(dòng)。一般日本人,連同他們談話也覺(jué)得恥辱。他們賴(lài)以謀生的職業(yè),只能是被一般人唾棄的行當(dāng)。這個(gè)階層形成于三百多年前日本的幕府時(shí)代。當(dāng)時(shí)的奴隸,即今天的乞兒族;他
 
  們?cè)粐?yán)禁與一般人正面相向。直到本世紀(jì)初,在遇到社會(huì)地位較高的人時(shí),還必須立即匍匐在地。更為嚴(yán)酷的是,他們的這種地位與身份都是世襲的,永遠(yuǎn)不能擺脫與超越。在今天,他們的人數(shù)已超過(guò)三百萬(wàn)。
 
  “那一夜,我的心沒(méi)有安定下來(lái)。”安阿姨在講完上面那段故事后說(shuō),“心、怎么能安定下來(lái)呢?心頭那股壓抑,使人總想狂喊幾聲。我久久站在窗前,望著那個(gè)城市,那片璀璨的燈海,我理不清自己的思緒。后來(lái),我們互相擁抱著,像孩子一樣痛哭起來(lái)……”
 
  “按照對(duì)她的許諾,我們做了能做的一切,但直到回國(guó)前,卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她……她還有兩個(gè)未成年的孩子,她要掙錢(qián)養(yǎng)活她們呀……”她的聲音哽咽了。“可是,她保住了那份可憐差使便又會(huì)怎樣呢?她撫養(yǎng)大了自己的孩子,他們長(zhǎng)大后又將怎樣呢?”
 
  同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有議論下去,我陷入了沉思。
 
  【借鑒】
 
 、?gòu)澒话l(fā)。《照片》敘述了一個(gè)令人動(dòng)情的日本“乞兒族”老太婆悲慘的故事。然而作者沒(méi)有按照常規(guī)直寫(xiě),而讓大家面對(duì)這張照片各人的姿態(tài)表情進(jìn)行各種各樣的猜測(cè):然后筆鋒一轉(zhuǎn),道出老太“痛苦狀”的原委。讓人們了解了在高度發(fā)達(dá)現(xiàn)代化的日本國(guó),貧富懸殊,社會(huì)畸形發(fā)展的另外一面。最先進(jìn)的國(guó)家之中,存在著最落后的等級(jí)制度,且將延續(xù)下去。作者對(duì)日本老太的不幸遭遇予以深切的即情,也深深地感染了每一個(gè)讀者。倘若按照常規(guī)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接敘述,未必會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的感人效果。
 
  ②巧設(shè)懸念。一張照片上三個(gè)女性,其中既矮看上去又窮的老太是誰(shuí)呢?同學(xué)們猜來(lái)猜去,莫衷一是。這就引起了懸念。當(dāng)?shù)谝粋(gè)懸念解釋后,作者又制造了另一個(gè)懸念:那日本老太為什么要逃開(kāi)照像?拍了照以后叉為什么“纓纓地哭了起來(lái)”?全文兩次懸念,把故事推向一個(gè)又一個(gè)高潮,將讀者深深地吸引住了。本文在巧設(shè)懸念上是相當(dāng)成功的。
 
 、酆钣七h(yuǎn)。文中面對(duì)一張不協(xié)調(diào)的照片,讓人們進(jìn)行了多種猜測(cè)”,由此轉(zhuǎn)入正題,揭示日本“乞兒族”老太的悲慘身世。特別是文未一連串的問(wèn)號(hào),使“我”陷入深思,也使讀者同樣地深思,文盡意未盡,正是這篇文章的魅力所在。
 
  【示例二】
 
  打 扮
 
  年近50的媽媽最近居然愛(ài)過(guò)問(wèn)金首飾的價(jià)格,全家人都感到奇怪,媽媽是要買(mǎi)首飾嗎?以我家的家境來(lái)看,根本買(mǎi)不起昂貴的黃金。
 
  終于有一天,我看到媽媽的頸上戴起了一根黃澄澄的金項(xiàng)鏈。呀!她竟然會(huì)這么不顧家。我試探著問(wèn)爸爸是否同意這件事,爸爸一聽(tīng)立刻大怒起來(lái),原來(lái)他還不知這事。我看到爸爸這副樣子,心里暗暗擔(dān)心,家里又要不太平了。
 
  晚飯后,爸爸間媽媽?zhuān)?ldquo;你怎么買(mǎi)了項(xiàng)鏈?難道你不知家里現(xiàn)在急需用錢(qián)嗎?”話沒(méi)說(shuō)完,媽媽竟笑著說(shuō)道:“這根項(xiàng)鏈一共才幾塊錢(qián),是攤上‘掏’來(lái)的。”我終于舒了一口氣,原來(lái)是這樣。
 
  夜里,哥哥悄悄對(duì)我說(shuō):“媽近來(lái)怎么有些愛(ài)打扮了,快50歲的人了,經(jīng)常去燙頭發(fā),還買(mǎi)了好多粉啊霜啊,這像什么話!”我沒(méi)有回答,心里也感到不對(duì)勁,“莫非媽……”我不敢想下去了。
 
  第二天我回家較早,悄悄走進(jìn)媽的臥室,仔細(xì)看著寫(xiě)字臺(tái)上的化妝品。。∵算好,沒(méi)有口紅、畫(huà)眉筆等我最反感的“烈性”化妝品,只是一些防皺霜、增白蜜。面對(duì)這些東西,卻想起幾個(gè)月前的事來(lái)。那時(shí),媽媽臉上老貼著黃瓜皮,到晚上還在臉上涂一些魚(yú)肝油,我曾問(wèn)她這是干什么,她說(shuō)可以消除臉上的色斑。想到這里,我不禁害怕起來(lái),媽媽到底要做什么呀!
 
  以后的一些日子里,我總看見(jiàn)媽媽在打扮,花去好多錢(qián)買(mǎi)了一套又一套新衣。爸爸看著,忍不往怪起媽媽來(lái):“你最近怎么突然愛(ài)打扮了,我真弄不懂你。”媽媽聽(tīng)了這話,也不作聲。
 
  又是一個(gè)晚上,我偶然聽(tīng)到媽媽在對(duì)爸爸說(shuō)話:“我們這代年輕時(shí)碰上了‘文化大革命’,根本不能打扮,別說(shuō)涂口紅搽胭脂,就連燙頭發(fā)也不可以啊,你看我那時(shí)的照片,都是扎大辮子,穿同一式樣的布衣服,就這樣浪費(fèi)了寶貴的青春,趁現(xiàn)在還沒(méi)成老太婆,便補(bǔ)上那一段時(shí)間吧!”我聽(tīng)到這里,總算解開(kāi)了心底的大結(jié),媽媽的青春歲月已不再回來(lái),確實(shí)令人沮喪,難怪媽媽現(xiàn)在這樣打扮,是為了使自己的人生有意義,能重新得到青春歲月。
 
  我的青春馬上就要來(lái)到,如何使它不像媽媽那樣失去后再要補(bǔ)回……
 
  到了媽媽生日的那一天,全家一起送給媽媽一件禮物,是一根真正的金項(xiàng)鏈和一本《青春詩(shī)選》,愿它能夠再補(bǔ)回一段媽媽的青春,把媽媽打扮得更漂亮。
 
  【借鑒】
 
 、?gòu)澒话l(fā)。本文寫(xiě)媽媽愛(ài)打扮,在全家引起疑慮,引起風(fēng)波。媽媽為何愛(ài)打扮,直到篇未才露底。這是采用“彎弓不發(fā)”的寫(xiě)法。文章開(kāi)頭寫(xiě)媽媽關(guān)心金價(jià),并居然戴起金項(xiàng)鏈,還好是串假的。媽媽一連串愛(ài)打扮的舉動(dòng)引起全家的擔(dān)心害怕。前面“藏”得自然得體,才能使后面的“露”合情合理,使
 
  人有豁然開(kāi)朗之感。
 
 、谧湔乱(jiàn)旨!洞虬纭芬晃,從媽媽戴假金項(xiàng)鏈伊始,至全家贈(zèng)真金項(xiàng)鏈作結(jié)。最后,“我”偶然聽(tīng)到媽媽在對(duì)爸爸說(shuō)話,媽媽的話,使全家茅塞頓開(kāi),解除了對(duì)她愛(ài)打扮的心底大結(jié)。媽媽的話,控訴了十年動(dòng)亂,禁錮、扭曲了一代人的思想,浪費(fèi)了媽媽的青春歲月;媽媽的話,說(shuō)明了人的愛(ài)美之心是永遠(yuǎn)不會(huì)被泯滅的。至此充分展現(xiàn)了文章的內(nèi)蘊(yùn),給人留下了深刻的印象。

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