3

　　方法三：對(duì)比法

　　有些知識(shí)點(diǎn)之間存在較強(qiáng)的對(duì)比性，分別學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候可能困難都不會(huì)太大，但是一旦學(xué)到后面就會(huì)把前面的知識(shí)點(diǎn)混淆在一起。

　　比如說(shuō)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的對(duì)比，我們應(yīng)該充分比較它們各個(gè)方面的區(qū)別，包括原理、作用（能量轉(zhuǎn)化）、實(shí)驗(yàn)裝置、應(yīng)用等等。

　　方法四：專(zhuān)題復(fù)習(xí)法

　　對(duì)于部分內(nèi)容，很多同學(xué)常覺(jué)得復(fù)雜混亂，比如說(shuō)電學(xué)，往往會(huì)感到抽象難懂。電路圖看起來(lái)縱橫交錯(cuò)學(xué)生往往會(huì)感到無(wú)從下手。

　　在初中階段，電學(xué)的物理概念、定律及相應(yīng)的計(jì)算公式是最多的。

　　為了突出各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)電學(xué)進(jìn)行全面的知識(shí)歸納的基礎(chǔ)上，分專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在電學(xué)復(fù)習(xí)中按各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，可分五個(gè)專(zhuān)題。

　　1.分析電路：

　　電路圖是電學(xué)的重要內(nèi)容。許多電學(xué)題往往一開(kāi)頭就有一句“如圖所示的電路中”如果把電路圖辨認(rèn)錯(cuò)了，電路中的電流強(qiáng)度、電壓、電阻等物理量的計(jì)算也隨之而錯(cuò)，造成“全軍覆沒(méi)”的局面。所以分析電路是學(xué)好電學(xué)的第一步。

　　2.歐姆定律的運(yùn)用：

　　歐姆定律是初中電學(xué)計(jì)算的核心。它揭示了電學(xué)三個(gè)最重要的物理量：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。

　　3.電功、電功率、焦耳定律公式的運(yùn)用：

　　初中生在學(xué)完歐姆定律時(shí)，還覺(jué)得電學(xué)不是很難。因只需一個(gè)公式I=U/R或它的變形就可以解決問(wèn)題。

　　但學(xué)到電功（W=UIt）、電功率（P=UI）和焦耳定律（Q=I方Rt）時(shí)，對(duì)于這三個(gè)十分接近而又聯(lián)系緊密的概念，容易混淆。

　　有同學(xué)反映，這部分內(nèi)容的大小公式加起來(lái)共有十幾個(gè)，經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)公式。學(xué)好電學(xué)，突破電學(xué)的難點(diǎn)，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用這十幾個(gè)公式。

　　4.電路變化：

　　不少同學(xué)反映“變化的電路難，不只從何下手”。這是因?yàn)榉治鲎兓�的電路涉及的�?nèi)容廣，考慮問(wèn)題深。

　　對(duì)電阻、電流強(qiáng)度、電壓及電功率相互關(guān)系的分析，稍有不慎就會(huì)造成連錯(cuò)反應(yīng)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。電路的變化，關(guān)鍵是分析電阻的變化。分析電路變化的方法一般可分為四步：

　　(1) 從變化電阻入手。

　　(2) 由串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，看電阻的變化情況。

　　(3) 由總電壓（電源電壓）不變，得出總電流的變化情況。

　　(4) 根據(jù)電路特點(diǎn)以及題意，判斷部分電路電流電壓電功率的變化。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看