(2) 第⑤段中加點的“專家解釋說”若換成“據(jù)說”，并不影響說明觀點的準確性。

　　3.“紅樹”是因為應(yīng)對環(huán)境，學會了“胎生”的本領(lǐng)，才得以生存。自然界里這樣的現(xiàn)象很多，請調(diào)動自己的閱讀經(jīng)驗，再列舉一例，略加分析。

　　參考答案

　　1.母樹結(jié)果實后，開始萌芽長成幼苗，到一定時候，脫離母樹，扎進淤泥中，幾個小時內(nèi)生根、駐扎，開始長成獨立生活的樹，就叫“胎生樹”。

　　2.(1)說明內(nèi)容理解有誤。紅樹并非是一種樹，而是包括了蠟燭果、秋茄、木欖、海漆、欖李、海欖雌和銀葉樹等60多個樹種的統(tǒng)稱。 (2) “專家解釋”體現(xiàn)權(quán)威性，更讓人信服，“據(jù)說”是作為一般的意見成斷言，所以影響了說明觀點的準確性。(意思對即可)

　　3.”變色龍”的體色會隨著環(huán)境變化而改變，“變色龍”的體色變化與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護色不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕食獵物十分有利；刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己；含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它立即把葉片合起米，保護葉片免受暴風雨的推殘，逐漸形成了受到碰觸時展開的葉片會合攏的生理現(xiàn)象。

　　【解析】1.試題分析：給“胎生樹”下一個定義。通讀文章后，找到相關(guān)內(nèi)容或提取關(guān)鍵句作答。如可抓住第3段的“每當春秋兩季開花結(jié)果后，果實并不落地，而是在母樹上繼續(xù)吸收營養(yǎng)，萌芽長成幼苗，至20到 30厘米高后，像成熟的胎兒一樣，脫離母體，一個個跳進海灘，扎進淤泥，并且在幾個小時內(nèi)生根、駐扎下來。這樣，盡管潮起潮落，也不會把它們沖走。具有這種本領(lǐng)的樹叫胎生樹”進行壓縮整理即可。注意，一般下定義都是單句。

　　2.試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。（1）“一個樹種的生長原理”錯。紅樹并非是一種樹，而是包括了60多個樹種的統(tǒng)稱。屬于說明內(nèi)容錯誤。（2）考查說明觀點的準確性的特點。“專家解釋”體現(xiàn)權(quán)威性，更讓人信服，“據(jù)說”是作為一般的意見成斷言。兩者意思差異很大。后者不實事求是，也不準確。

　　3.試題分析：說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解“紅樹”為應(yīng)對環(huán)境，學會了“胎生”的本領(lǐng)，才得以生存，并能聯(lián)系實際寫出某個生物為適應(yīng)環(huán)境而不斷進化才得以生存下來即可。

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