學(xué)會(huì)整體構(gòu)思，

　　試著尋找場(chǎng)面感

　　尋找場(chǎng)面感，應(yīng)明確自己想要表達(dá)什么。大家不要急于下筆，而是要先尋找自己所需要表現(xiàn)的場(chǎng)面感。有了整體的構(gòu)想，才能選擇與場(chǎng)面感相契合的詞匯加以表達(dá)。且看塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》中的一段場(chǎng)面描寫(xiě)：

　　這時(shí)候，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)郊野里有三四十架風(fēng)車(chē)。堂吉訶德一見(jiàn)就對(duì)他的侍從說(shuō)……他說(shuō)罷一片虔誠(chéng)地向他那位杜爾西內(nèi)婭小姐禱告一番，求她在這個(gè)緊要關(guān)頭保佑自己，然后把盾牌遮穩(wěn)身體，托定長(zhǎng)槍飛馬向第一架風(fēng)車(chē)沖殺上去。

　　他一槍刺中了風(fēng)車(chē)的翅膀；翅膀在風(fēng)里轉(zhuǎn)得正猛，把長(zhǎng)槍迸作幾段，一股勁把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。桑丘·潘沙趲驢來(lái)救，跑近一看，他已經(jīng)不能動(dòng)彈，駑骍難得把他摔得太厲害了。

　　選段抓住了滑稽可笑的場(chǎng)面感，通過(guò)描寫(xiě)堂吉訶德的動(dòng)作——沖殺風(fēng)車(chē)并摔落在地，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了這種滑稽可笑的場(chǎng)面。

　　學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

　　精雕細(xì)琢求生動(dòng)

　　在對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)面和情景進(jìn)行有重點(diǎn)的描寫(xiě)時(shí)，關(guān)鍵在于應(yīng)凸顯一定的氣氛，展示一個(gè)個(gè)精彩的場(chǎng)面。這就需要對(duì)典型鏡頭進(jìn)行“精雕細(xì)琢”，以增強(qiáng)場(chǎng)面描寫(xiě)的真實(shí)感。下面是散文大師汪曾祺在《異秉》中的場(chǎng)面描寫(xiě)：

　　陳相公老是挨打。學(xué)生竟沒(méi)有不挨打的，陳相公挨打的次數(shù)也似稍多了一點(diǎn)。挨打的原因大都是因?yàn)樽鲥e(cuò)了事：紙裁歪了，燈罩擦破了。有一次可挨了大打。他收藥，下梯一腳踩空了，把一匾篩澤瀉翻到了陰溝里。這回打他的是許先生。

　　他用一根閂門(mén)的木棍沒(méi)頭沒(méi)腦地把他痛打了一頓，打得這孩子哇哇地亂叫：“哎呀！哎呀！我下回不了！下回不了！哎呀！哎呀！我錯(cuò)了！哎呀！哎呀！”誰(shuí)也不能去勸，因?yàn)橹�道許先生的脾氣，越勸越打得兇，何況這回的錯(cuò)是不小。后來(lái)還是煮飯的老朱來(lái)勸下了。他一把奪住許先生手里的門(mén)閂，說(shuō)了一句：“他也是人生父母養(yǎng)的！”

　　這一場(chǎng)面描寫(xiě)，就抓住了挨打的細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤其是對(duì)陳相公的語(yǔ)言進(jìn)行了精雕細(xì)琢，體現(xiàn)了人物的個(gè)性，增強(qiáng)了場(chǎng)面的真實(shí)感與生動(dòng)感。

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